心理健康教育辅导记录表.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE # 小学生心理健康教育辅导记录表 心理辅导员 袁海清 辅导 对象 董浩 班级 三年级 性别 男 年龄 11 辅导 日期 3 月 5 日— 7 月 10 日 基本 情况 该生是从一年级就在本校学习的学生。 问题 表现 学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。 原因 分析 该生的父母均是打工者，平时工作很忙，对孩子无暇关心，更谈不上交流和沟通， 因此，该生对父母的态度比较冷淡。害怕周围人看待他那异样的眼光，内心充满自卑感， 对周围的事物都非常排斥。  辅 导 对 策 及 过 程 第 阶 段 （一）情感沟通课堂上，我时刻关注该生，及时抓住他的闪光点，给予表扬，让他感受到 老师在关心着他。并利用课余时间，以真诚的态度与他谈心，了解他的家庭情况，在这个 学校有没有朋友， （二）同学关心 为了尽快地消除他的不适应感，我在班级中要求每位同学都去与他交朋 友，彼此介绍对方，让他及时融入到班集体中来。 第 阶 段 三）家校合作我利用作文课，让每个孩子给自己的父母写下自己的心里话，并装进信封， 放在桌子里，家长会的时候给父母看，让他们了解孩子内心的想法，帮助他们架起沟通的 桥梁。该生的父亲来开家长会，认真阅读了孩子写的内容。家长会后，他及时与我电话沟 通，说自己经过反思，觉得以前对待孩子太粗暴，处理问题太武断，决定改变教育孩子的 方式，学会多倾听孩子的心声