学会亲近社会课件.pptVIP

学会亲近社会 情境探究： 小华同学是老师、同学们都喜爱的学生， 在学校，他会主动捡起地上的垃圾，主动帮 助学习、生活上有困难的同学；周末、放假 他还经常参加公益劳动，小华身上有哪些优 秀品质值得我们学习？ 关心集体，关心社会，乐于助人，无 私奉献…… 什么是亲近社会？ 亲近社会，就是要有亲社会的情感和 行为，永远热爱我们伟大的祖国，永远热 爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的 中华民族。积极参与社会生活，主动关爱 他人、关心集体，服务社会、报效祖国。 亲近社会的重要意义 ? 1 、我们唯有积极主动地亲近社会，才能 适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和 力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自 己的人生价值。 2 、面对复杂的社会生活，若人人都能献 出一份爱心，人人都来积极主动地关心集体、 关心社会，世界必将更美好，社会必将更和谐， 人生必将更精彩。 一、不做“看客” 看 见 别 人 乱 扔 垃 圾 ， 熟 视 无 睹 。 有人落水，众人围观，无人救助。 情境： 沈阳市一路人甲突然倒地不省人事，路边行人围 观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！” “这人好象不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！” 这路人慢慢地动了几下，痛苦的结束了人生。 由于没有报警，也没有打 120 ，致使这个病人 错过了抢救的机会而丧失了宝贵的生命。 感悟 这些人有什么共同点？ 这种对他人缺乏同情心，对国家、 集体和他人的利益漠不关心，没有社 会责任感，不愿意承担社会义务的现 象叫做“看客”现象。 谈一谈： 1 、对他人、对社会的冷漠和 “看客”现象，在现实生活中还有 哪些具体表现？ 2 、谈谈自己对这种“看客” 现象的感想。 二、遵守社会公德 要亲近社会、融入社会， 我们必须遵守社会公德，养成 良好的文明行为，树立良好的 道德形象。 想一想： 在我们校园生活中有没有不 守公德、不讲文明的行为？ 随手扔垃圾，讲粗话，破坏 公物…… 议一议： 中学生不守公德、不讲文明，对 社会进步和个人成长有何影响？ 有损自身形象；诱发违法犯罪； 扰乱社会秩序；影响社会和谐…… 找一找： 为了提高公民的道德水平，国家颁 布了《公民道德建设实施纲要》。 1 、什么是社会公德？ 2 、我国社会公德的主要内容有哪些？ 3 、公民遵守社会公德有何重要意义？ 1 、社会公德的含义： 社会公德是人们在社会交往和公 共生活中共同遵循的行为准则。 2 、我国社会公德的主要内容是： 文明礼貌，助人为乐，爱护公物， 保护环境，遵纪守法。 3 、公民遵守社会公德的作用、意义： （ 1 ）遵守社会公德，是公民的个人 修养，也是社会文明进步的标志。 （ 2 ）形成讲公德、讲文明的社会风 尚，对维护公共利益和公民个人利益， 对维护维护社会公共秩序和稳定 , 对促 进社会全面进步和人的全面发展都有十 分重要的作用。 实践创新 我对学校开展道德教育，创建文明 学校、文明班级提几点建议： 1 、大力宣传道德教育的内容 , 增强道德 意识； 2 、开展“手拉手” 活动，对文明学生、 班级进行表彰（表扬先进，鞭策后进）； 3 、设立文明监督岗，强化行为规范教 育等。 三、善于明辨是非