浙江专用高考政治大一轮优选第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观课件新人教版必修4.pdfVIP

第八课　唯物辩证法的发展观 知 知识一 世界是永恒发展的 识 梳 理 知识二 用发展的观点看问题 课 突破一 发展的 进性与曲折性 堂 互 动 突破二 量变和质变的辩证关系及其要求 知识梳理 知识一　世界是永恒发展的 发展的普遍性和实质　b 1.发展的普遍性: (1)自然界是发展的 。自然界总是处在由低级到高级 、由简单到复杂的 发展过程中 。 (2)人类社会是发展的 。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不 断发展的过程 。 (3)人的认识是发展的 。每个人的认识都经历着由不知到知 、由知之不 多到知之较多的过程,对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程 。 (4)自然界 、人类社会和人的认识都是不断发展的,一成不变的事物是 没有的 。任何事物都有其产生和发展的过程 。发展具有普遍性 。 2.发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的①　 进和上升     ,是②　新事物    的产生和旧事物的灭亡 。 3.方法论要求:要用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神, 促进新事物的成长 。反对静止和僵化保守思想 。 易错点拨    (1)区分运动 、变化和发展 运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动 、变化的 更高层次,揭示了物质世界运动 、变化的整体趋势和方向性 。因而,发 展属于运动和变化,但运动和变化不一定是发展,只有 进和上升的运 动和变化才是发展 。 (2)新出现的事物不一定是新事物 判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律 、有没有强大的生命力 和远大的 途 。新事物是后来出现的事物,但后来出现的事物不一定是 新事物 。 知识二　用发展的观点看问题 一 、事物发展的前途 、道 及其要求　b 1.事物发展的 途是③　光明的    : (1)从新事物 自身看,新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的 途 。 (2)从新旧事物对比看,旧事物违背事物发展的必然趋势,最终会走向灭亡 。 (3)从社会历史领域看,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进 步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求 。 2.事物发展的道路是④　曲折的    : (1)从新事物 自身看,新事物的发展总要经历一个由小到大 、由不完善 到比较完善的过程 。 (2)从新旧事物对比看,旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和 极力扼杀新事物 。 (3)从社会历史领域看,人们对新事物的认识也有一个过程 。 3.方法论要求: (1)对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长 、壮大 。 (2)要做好充分的思想准备,不断克服 进道路上的困难,勇敢地面对挫 折与考验 。 (3)要在顺境中做好遇到挫折和困难的心理准备,在逆境中有坚守信念 的勇气和意志 。 二 、量变和质变的辩证关系及其要求　c 1.量变与质变:量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态 。 (1)量变是事物⑤　数量    的增减和场所的变更,是一种渐进的 、不显 著的变化 。 (2)质变是事物⑥　根本性质    的变化,是事物由一种质态向另一种质 态的转变,是一种根本的 、显著的变化 。 2.量变与质变的辩证关系: (1)事物的发展总是从⑦　量变    开始的,量变是质变的⑧　必要准备     ,量变达到⑨　一定程度    必然引起质变,质变是量变的⑩　必然结 果    。 (2)质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量 变 。 (3)事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量 变,如此循环往复,不断 进 。 3.方法论要求: (1)重视 　量的积累    ,为实现事物的质变创造条件 。 (2)要果断地 　抓住时机    ,促成质变,实现事物的飞跃 。 易错点拨    澄清量变与质变关系的几个误区 误区1:有量变就会有质变 。 分析:量变必须达到一定程度才会有质变,因为事物内部矛盾双方经过 斗争实现地位的主次转化时,事物根本性质都会改变,都会有质变 。 误区2:对于事物发展而言,量变比质变重要 。 分析:从事物发展看,只有量变,事物的根本性质就不会发