小学语文教师资格面试《蒙娜丽莎之约》教案范文.docVIP

小学语文教师资格面试《蒙娜丽莎之约》教案范文 【 - 教师资格证面试语文教案】 蒙娜丽莎之约 教学目标 1.知识与技能目标： 读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2.过程与方法目标： (1)有感情地朗读课文。 (2)对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习 ___把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 3.情感态度与价值观目标： ___世界名画的魅力。 教学重点和难点 对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。 教学准备 1.课前，安排学生查阅达·芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。 2.教师准备此画的挂图。 3. ___学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。 教学过程 (一)激发兴趣，导入新课。 1.出示课题：蒙娜丽莎之约。 2.学生看课题质疑。 (二)推进新课 1.初读课文， ___名画。 (1)快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要讲了什么? (2)概括课文大意，完成练习：——的蒙娜丽莎 2.欣赏名画， ___魅力。 (1)默读课文，看看课文那几个自然段具体介绍了这幅名画，