大学物理1到18章课后答案第一章0-1绪论.pptVIP

大学物理课时安排 本学期64学时（每周4学时） 讲授内容：力学、热学、电磁学 下学期56学时（每周3学时） 讲授内容：振动和波动、光学、狭义相对论、量子物理基础 /wuli 2002.2.23 一．什么是物理学？ 1．物理学研究的对象 物理学是研究自然界基本规律的科学。 按照现代观点，物理学主要研究：物质和运动，物质世界及其各部分之间的相互作用，物质的基本组成及它们的相互作用。 一．什么是物理学？ 物理学研究物质运动最基本最普遍的形式， 包括机械运动、分子热运动、电磁运动、原子和 原子核内的运动等。 物质包括：实物物质和场。 物质之间的相互作用有四种：引力相互作 用、电磁相互作用、弱相互作用和强相互作用。 一．什么是物理学？ 2．物理学在自然科学中的地位 物理学是数学以外，一切自然科学的 基础，也是当代工程技术的重大支柱。 一．什么是物理学？ 大学物理是高等工科学校各专业一门重要的 必修基础课，是各工科院校四大重点课程之一 （包括大学物理、高等数学、计算机、英语）。 3．大学物理及其在高等工业学校的地位 二．物理学发展与科学技术 和人类文明进步的关系 第一次突破：在17、18世纪由于牛顿力学的建 立和热力学的发展，不仅有力的推动了其它学科的 发展，而且适应了研制蒸气机和发展机械工业的社 会需求，从而引发了第一次工业革命。把人类 带入机械化时代。 物理学已经历了三次突破，每一次都促进了科 学技术的发展，推动了人类文明的进步。 二．物理学发展与科学技术 和人类文明进步的关系 第二次突破：19世纪由于法拉第—麦克斯 韦电磁场理论的建立，人们成功制造了电机、 电器和电讯设备，引起了第二次工业革命，从 而把人类社会带入了电气化时代。 二．物理学发展与科学技术 和人类文明进步的关系 第三次突破：20世纪以来由于相对论和量子力学的建立，人们认识了原子、原子核结构，并已实现原子核能和人工放射性同位素的利用；量子力学的理论直接促成了半导体、激光等新技术的发明，并导致了许多边缘学科的发展。人类社会进入了原子能、电子计算机、自动化、半导体、激光、空间科学等新技术时代，人们也称之为信息时代。 二．物理学发展与科学技术 和人类文明进步的关系 近代物理的各个分科都孕育着新的突破。为 寻找反物质的阿尔发磁谱仪已发射升空。6种夸克 已于95年3月2日前分别被找到了存在的实验证据。 目前正寻找自由夸克。超导材料的研究也屡有高温 超导材料的报导。 可以预期，如果在粒子物理领域实现物理学 的大实破，而能全面的揭露“基本”粒子内部结构和 它们互相转化和互相作用的规律性的话。将为人类 生活以及各个自然科学领域带来巨大的影响。 三．大学物理和中学物理 中学物理已就物理学的基础知识作了介 绍。与大学物理相比，中学物理侧重知识性介 绍，主要限于均匀不变的、恒定的物理现象的 分析研究，其数学工具为代数几何。大学物理 则以高等数学为工具，讨论一般的物理现象以 及其遵循的规律。研究对象为非均匀的、变化 的物理问题。 三．大学物理和中学物理 与中学物理不同，大学物理不仅是定性的， 更多是定量的研究问题。得出的规律更具有一般 性。更注重学生思维能力的培养。在以后的教学 内容中可以逐步深入地体会到。 四. 物理学的研究方法 物理学的理论，就是通过观察、实验、抽象、 假说等研究方法并通过实践的检验而建立起来的。 检验真理的唯一标准是实践。 The End Copy right ?