度九江学院多媒体教学课件评选指标体系.docxVIP

附件 3： 2009 年度九江学院多媒体教学课件评选指标体系 参评课件名称 序号 一级指标 二级指标 1、课件的教学目标明确，选题恰当，内容结构 1 教学目标 合理且有特色，适应教学对象需要； （20 分） 2、课件突出重点、突破难点或增加教学信息量 或扩大教学新视野； 3、课件设计规范，符合教与学的原则，能创设 2 适量情景， 信息呈现和逻辑层次清晰， 具有一定 设计制作 的独到新意； （20 分） 4、课件制作运用图像、动画、声音、文字及模 拟仿真组合恰当， 编制合理、 智能性好； 网络课 件平台功能设计完备适用； 5、课件教学内容展示规范、深入浅出、形象生 3 教学方法 动、易于接受，具有启发性； （20 分） 6、课件的交互设计合理，能促进师生互动，有 效引导学生积极主动参与学习； 7、课件能激发学生学习兴趣，能较好促进对知 4 教学效果 识技能的理解和掌握； （20 分） 8、课件能导引思维方法，促进知识探求、问题 解答和效果测评，提高学生素质和创新能力； 9、课件设置完备、构思巧妙、节奏合理、创意 5 应用价值 新颖、文档资料齐全， 具有较高的适用性和使用 价值； （20 分） 10、课件界面友好、 操作简捷、 容错能力强、 兼 容性能好、具有较大的应用性和社会效益。 合 计 总体评价与建议：  编 号 分值 得分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分