2《长江三峡》教案(最新)教学内容.pdf

长江三日 刘白 羽 ［学习目的］ 1. 了解《长江三日》景物的特点，体会作者对祖国河山的热爱之情。 2. 学习作者富于变化的表现手法。 3. 掌握“引用”修辞格。 ［学习过程］ 一、解题： 《长江三日》是写景抒情的游记名篇《长江三日》的第二部分，题 目是编者加的。《长江三日》收在《刘白羽散文选》中。 《长江三日》是一篇日记体游记，记叙的是 1960年11月中旬，作者 从重庆乘“江津号”轮船沿江驶往武汉的一段航程。作品第一节，写 11 月17日雾夜在长江上航行穿过崇山峻岭的情景；第二节，写 11月18日穿 过三峡时在激流险滩中前进的情景；第三节写 11月19日出峡后航行在风 和日丽、柔和宁静的大江上的情景；最后以武汉长江大桥的壮观图景作 结尾。整篇文章构成这样一个意境：穿过茫茫雾夜——在激流险滩中战 斗、航行——迎来明朗开阔、光华灿烂的图景。 三峡介绍：长江的一段，西起四川奉节县白帝城，东至湖北省宜昌 县南津关，长 193公里，由西往东，包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡 江段迂回曲折，江中滩峡相间，两岸危崖耸立，如层层围屏，高出江面 500米以上，江面最窄处仅百米左右，在巫峡有著名的巫山十二峰。巫 山神女，于云雾之中，楚楚动人。 北魏郦道元的《水经注·江水》里的有关文字，适当引用。“自三 峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素 湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良 多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 二、作者： 刘白羽，现代作家， 1916年生，北京人， 1936年开始创作。 1950年 参加编摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖金。他的作 品以散文为主，有散文《五台山下》《红玛瑙集》等，亦有小说《火光 在前》 ( 中篇) 《第二个太阳》（第三届矛盾文学奖）等。 刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情 炽热，气势雄伟，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。 三、生疏字词。 碇：系船的石礅。 雷霆万钧：雷霆，霹雳；钧，古重量单位，约合当时三十斤。形容 威力极大，无法阻挡。 层峦叠嶂：嶂，象屏障一样的山峰。形容山峦重叠。 绛：大红色。 亭亭笔立：亭亭，耸起的样子；笔立，笔直地挺立。高高地耸起， 笔直地挺立。 云蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽。蒸，升腾；蔚，聚集。 隽秀：秀丽。 婀娜：柔美的样子。 神妙莫测：非常高明、巧妙，不可推测。 灭顶：水漫过头顶，指淹死，灭顶之灾，比喻致命的灾祸。 浸泡：使渗透。 绎：抽出头绪。 怪诞：奇怪，古怪。 四、概括层次大意。 这篇课文描写了在三峡航行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景 象，各自从哪一段写到哪一段？各自的特点是什么？全文可分几个部 分？ 分析：本文记叙了作者乘 “江津号 ”轮船过三峡时的见闻感受，每过 一峡都可独立成段。分段落时要注意过渡的段落和语句。例如第 3段的 首句， “抬头望处，已是巫山。 ”再如第 6段： “十点 …… 穿过了巫峡。 …… 却又冲入第三峡 —— 西陵峡了。 ” 在课文中，作者紧紧抓住三个峡各自的特点加以描绘。瞿塘峡像一 道闸门，重点写其