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1、比较研究法的发展历史与作用 古罗马著名学者塔西陀曾说： “要想认识自己， 就要把自己同别人进行比较。 ”比较是认 识事物的基础， 是人类认识、 区别和确定事物异同关系的最常用的思维方法。 比较研究法现 已被广泛运用于科学研究的各个领域。 在教育科学研究中， 比较研究是一种重要的研究方法。 比较研究法的历史 比较研究的最初运用可追溯到古希腊亚里士多德所著的《雅典政制》 。该书对 158 个城 邦政制宪法进行了比较。 19 世纪以后，比较研究逐渐成为教育研究中的一种重要方法。其 发展的历史脉络大致如下。 萌芽阶段 古希腊色诺芬 (Xeuophon ，公元前 430—前 355)关于希腊与波斯教