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Unit1 How tall are you?
第一课时
学习目标：
能朗读、表演 Main scene和 Let ’s talk中的对话。
重点： 初步了解比较级，会应用 How tall are you? I ’m…
难点： 理解 That ’s the tallest dinosaur in the hall.It ’s taller than both of
us together.并在真实情景中自如的运用及回答。
学前准备： 图片。
一、教师导学 学生自学
1.复习热身 导入新课
( 1 )Warm up.
( 2 )复习。
( 3 )导入新课。
2.呈现目标 自主学习
( 1 )介绍学习目标。
( 2 )学生自主学习。
①听录音，完成 Let ’s try的选择任务。
②自读课文，圈出不会的内容。我会听录音跟学并知道其意思。
the tallest dinosaur maybe than both of us more this one
二、小组合作 互助学习
1.对学
对读。我会把对话读给对子听，让他帮我纠正。
2.群学
①谁最棒？请会读的同学站起来带读。
②组长带读。
③小老师带读。
④组内练读。最后验收其他学生是否会读。
⑤组内自编对话。
三、交流展示 评价提升
( 1 )展示内容： P4
( 2 )展示方式：
①我最强。组与组竞赛，看哪个组读的最准确，最洪亮。
②组内创新对话并展示。
四、检测反馈 归纳总结
1.达标练习
（1）英译汉。
①the tallest dinosaur___________②both of us_______________
③taller ____________________④how tall______________
（2）写出下列词的适当形式。
one(序数词 )_____ hall(换个字母 )_____ tall( 比较级 )_____
short(反义词 )_____ we(宾格 )______ is(复数 )______
(3)选择题。
（ ）① How ___are you?
A. taller B. tall C .tallest
( ) ②They are so ___?
A. taller B. tall C. tallest
( ) ③ It ’s ___than both of them.
A. taller B. tall C. tallest
( ) ④ I ’m ___than you.
A. taller B. tall C. tallest
2.归纳总结。
_______________________________________________________________
课后反思：
编写人：刘梅
Unit 1 How tall are you?
第二课时
学习目标：
听、说、读、写单词：taller shorter longer younger older正确应用比较级。
重点：四会taller shorter longer younger older.句型 How tall …? I ’m…meters.
难点：在真实的情景中应用所学的语言进行交际和应用。
一、教师导学 学生自学
1.复习热身 导入新课
( 1 )Warm up.
( 2 )复习。
( 3 )导入新课。
2.呈现目标 自主学习
( 1 )介绍学习目标。
( 2 )学生自主学习。
① 学生独自学习，读一读，把自己不会
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