《应有格物致知精神》公开课一等奖课件.pptxVIP

应有格物致知精神 丁肇中 ;肇（zhào) 彷徨(pánghuáng) 格物致知 不知所措　 一帆风顺 袖手旁观; 听读课文，勾画每段的中心句，找出作者的观点。;提出问题——（1-2）中国学生应该怎样学习自然科学 分析问题——（3-5）传统教育的弊端 （6-10）实验精神的重要性 （11-12）当今中国学生存在的问题 解决问题——必须重视格物致知精神（13）; 默读课文，批注出作者运用了哪些演讲方法，想一想起到什么作用？;细读课文，所以说这篇演讲词语言上有什么特点？;1.我在学校里接触到不少中国学生。 2.最重要的是“四书”。 3.王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。 4.中国学生往往念功课成绩很好。 5.我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖 6.他决定要“格”院子里的竹子。 7.于是他搬了一条凳子，坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。 8.起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了。; 本文的语言特点： 准确严密 亲切生动; 丁肇中，美籍华人，祖籍是中国山东，实验物理学家。1962年获得美国密歇根大学物理学博士学位，1975年当选美国艺术和科学院院士，被美国政府授予洛伦兹奖：1976年被授予诺贝尔物理学奖。 1977年秋,丁肇中访华期间向邓小平建议中国科学院派遣物理学家参加他的实验小组工作。自1978年1月他迎接第一个中国物理学家小组迄今十年来,已有上百人去到他的身边。他说:“与中国的合作令人满意。他还说:“这几年,中国科研人员的素质有了很大改善。我对科学院年轻的科技人员指有很大的希望。 ;耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游 不入虎穴，焉得虎子。 ——《后汉书》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅 一切推理都必须从观察与实验中来。 ——伽利略 除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 ——狄德罗 ;; 从下面的观点中任选一个，先在四人组演讲，然后 推选一人在全班做一分钟演讲。 1.新的知识只能通过实地实验而得到。 2.实验的过程是积极的探测。 3.实验需要细这具体的计划。 4.实验要有一个适当的目标。 5.一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 6.以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 ;1、查找并阅读丁肇中的《怀念》一文。 2、将模拟演讲的演讲词写在练笔本上。; 通过本文的学习，引导学生承接“传统教育”，引出“格物致知”的话题，并且赋予它的意义。从“学术研究”推而广之，扩大到应付今天的世界环境，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。