幼儿园全套教案及教学活动安排表（可编辑）.pdfVIP

幼儿园全套教案及教学活动安排表 第一周 月 日 教学内容 社会艺术 :好孩子不要妈妈抱 课时 5 教学目标 能够用自然好听的声音唱歌，愉快地边唱边做动作。 教学重点 学习模仿“小鸟飞”与“小猫叫”的动作。 教学难点 积极大胆地参与歌唱与律动表演。 教学准备 教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容 过程设计 1、出示挂图，引导幼儿观察、理解画面内容。 提问：图片上有谁？他们在干什么？ 2 、幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。 （1）播放教学音带，引导幼儿说出“小鸟自己飞” 、“小猫自己叫”等歌词内容。 （2 ）请幼儿 边听乐曲边学小鸟、小猫叫。 （3 ）带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱” 3 、学唱歌曲，自由地做动作表演。 （1）教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音”就像是平时说话的声音一样。 （2 ）幼儿跟唱歌曲两三遍，重点学唱不要妈妈抱中的“抱”字。 （3 ）鼓励幼儿根据歌词内容自由地表演。 1 幼儿园全套教案及教学活动安排表 第一周 月 日 教学内容 社会健康 :大家来排队 课时 5 教学目标 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中次序的重要性。 教学重点 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法。 教学难点 养成自觉排队的好习惯。 教学准备 小碗四个， 勺子每人一把，玻璃珠若干颗；关于排队场景的视频； 数字大卡片 “11 ”。 过程设计 1、分组游戏舀珠子，初步感受秩序的重要性。 （1）游戏前师生共同预测游戏结果： A 所有小组都失败； B 有的成功、有的失败。 （2 ）幼儿分组游戏，教室巡回观察幼儿游戏情况。 （3 ）游戏后讨论：发生了什么情况？为什么珠子不能顺利的舀完？鼓励幼儿说出失败的原 因和成功的经验，归纳出办法。 （4 ）幼儿再次进行游戏，体会秩序的重要性。 2 、出示排队的视频，引导幼儿了解生活中哪些地方需要排队。 引导幼儿观察，并说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不 排队会出现什么后果？ 3 、了解自觉排队的重要性。 （1）教室告诉幼儿在北京市每个月的 11 日是“自觉排队日” 。 （2 ）提问：为什么 11 日定为排队日？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 （3 ）引导幼儿了解数字“ 11”在排队日中的含义和排队日标志。 4 、学习儿歌《大家来排队》 。 （1）教室有表情的朗诵儿歌。 （2 ）幼儿跟着教室学习儿歌 2-3 遍。 （3 ）幼儿集体朗诵儿歌。 2 幼儿园全套教案及教学活动安排表 第一周 月 日 教学内容 语言健康 :我会自己吃 课时 5 教学目标 初步学会朗诵儿歌。 教学重点 学习正确的进餐方法，习惯和同伴一起吃饭。 教学难点 感受自己吃饭的乐趣。 教学准备 1、幼儿的情境表演，饭碗。 2 、教学挂图《吃饭》 ；教学音带《吃饭》 。 过程设计 1、教师向幼儿介绍情境表演中的角色 小猫和小兔，引导幼儿与角色互相问候。 2 、欣赏情境表演并讨论。 。 （1）幼儿观看情境表演一：在小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：喵喵，这个菜我 不要吃，饭也不要吃。 “东张西望，手不扶碗，一不小心，碗打掉了。 （2 ）幼儿观看情境表演二：在小兔的家，小兔也在吃饭。小兔坐得端端正正的，一手扶着 碗一手拿调羹 ,一大口，一大口，一会儿就把饭菜吃完啦。 （3 ）老