高中叙事作文写作指导汇总：赏识等5篇文集.pdfVIP

高中叙事作文写作指导 5 篇 篇一：赏识 人都希望被赏识，才华得到肯定，能力充分发挥。 一千多年前，韩愈在《杂说》里，借对千里马的评论，形 象地表述了读书人希望被赏识的心态。他写：“世有伯乐，然 后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”古时读书人多是 这样，怀瑾握瑜，自比千里马，而希冀被伯乐赏识，为君王所 用。 自孔子说出“学而优则仕”以来，兼济天下便成了每个读 书人心中难舍的情结，独善其身也好，放浪形骸也罢，多是黑 暗环境下的无奈之举。读书人真正希望的，还是被明主赏识， 从而实现抱负，成就功业。狂傲如李白，不羁如阮籍，也是如 此，不然，一个该不会在诗中嗟叹“大道如青天，我独不得 出”，另一个也该不会时有穷途之哭。曹子建才高八斗，却仍 认为辞赋是“小道”，念念不忘的终究是“建永世之功”。 今人回望历史，在为他们嗟叹的同时，也不禁会觉得，何 必执着如此。不少在当时功成名就煊赫一时的人，早已被历史 所遗忘；反倒是那些在生前抑郁不得志的人，所作文章流传千 古，愈加为今人所赏识。真正有价值的东西，或许一时不为流 俗所重，但时间过去，它们的价值早晚会得到应有的承认。 由此看来，才华若得