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教案示例 ·杠杆的应用 _高一物理教案 _模板 教案示例 ·杠杆的应用 课时： 1 课时 教学要求： 1．知道使用杠杆的三种情况：省力、费力、不省力也不费力及每种杠杆的特点． 2．能从常见的工具中辨认出杠杆，指出它们的支点、动力作用点和阻力作用点，会确定力 臂；指出属于哪一种杠杆． 3．能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算． 教具：托盘天平 (或学生天平 )、案秤． 教学过程： 一、复习上节知识 问： 1．从上节实验得出杠杆的平衡条件是什么？ 2．什么是杠杆的支点？ 3．什么是杠杆的动力臂？ 4．什么是杠杆的阻力臂？ 强调动力臂是支点到动力作用线的距离， 从支点到动力作用线画垂线． 不是支点到动力作用点的距离． 这节我们学习杠杆的应用． 板书：二、杠杆的应用 二、讲述三种杠杆 杠杆在生活中、 生产中应用广泛，使用杠杆可以给我们带来方便． 利用杠杆的平衡条件，可以把各种杠杆分为三类． 让学生阅读课本 “三种杠杆 ”．读完后让学生说出三种杠杆和它们的特点． 教师归纳后写在黑板上． 板书：三种杠杆 省力杠杆：动力臂＞阻力臂，动力＜阻力； 费力杠杆：动力臂＜阻力臂；动力＞阻力； 等臂杠杆：动力臂 =阻力臂，动力 =阻力．三、分析实际的杠杆 问：根据什么来判断一个杠杆是省力的还是费力的？ (学生回答  ) 让学生逐个分析课本图 13－ 5 中的 4 个杠杆是哪一种杠杆． 教