全县教育系统年同建同治工作总 结.docxVIP

全县教育系统2015年同建同治作业总结 　　自今年5月城乡同建同治作业启动以来，我局高度重视，专题研究，按照“统筹规划、突出重点、分步实施”的准绳，健机制、强措施、搭平台、推创建，通盘推进“美丽校园（机关）”创建作业，充分发挥了教育系统的引领示范作用。 　　一、主要措施及成效 　　（一）领导重视，建立“三项机制”，护航同建同治 　　一乃是建立组织保障机制。为深刻推进“美丽校园（机关）”创建，我局及时召开了全县教育系统“美丽校园（机关）”创建活动动员大会，确立了以局长为组长、局党委书记和分管副局长为副组长、局班子其他成员及机关股室长和各校校长为成员的作业领导小组，并设立了系统同建同治办公室，专人专抓；制发了《xx县教育系统关于开展“美丽校园（机关）”创建活动的实施方案》等文件，确定了作业准绳、宗旨任务、考评办法等。全县各校均确立了同建同治作业领导小组，制定了实施方案，强化了创建治理，为创建作业的推进供予了强有力的领导组织保障。 　　二乃是建立责任捆绑机制。实行局领导包片、股室（站、所）包校、创建作业办公室主抓治理机制，严格实行校长责任制和责任追究制。各校也建立了相应的责任机制，将“美丽校园”创建作业责任化、常态化，确保了创建作业的有序开展。 　　三乃是建立结对共建机制。建立健全了局机关、学校结对帮扶布点村的共建机制，局机关、学校先后派员驻点指导结对布点村（社区）城乡同治同建作业200余人次，每月定期不定期到布点村（社区）参加联合办公会，组织开展宣扬、教化、帮扶创建作业，确保了共建城区路段和社区无死角死面、无乱堆乱倒垃圾、无乱搭乱建棚亭、无乱摆乱放摊点、无乱丢乱扔垃圾，干净整洁、规范有序、美观畅通。 　　（二）创新思路，搭建“三个平台”，助力同建同治 　　一乃是搭建多元投入平台，作业经费落到实处。局机关在每年安排30万元用于“美丽校园（机关）”创建作业日常运转和考核奖励的同时，各校也安排专项作业经费，多方筹集社会资金，合力推进“美丽校园”创建作业。局机关先后投入资金xx万元，通盘亮化、美化机关环境；全县各校累计投入资金420余万元（其中边高、xx民中、xx中学、xx希望小学、xx三中均投入xx万元以上）用于学校绿化、硬化、净化，经费保障落实到位。 　　同时，为共建社区（村）筹集帮扶资金4万余元，购置垃圾车4台、垃圾桶300余个，修建垃圾围2个，聘请保洁人员2名等，社区（村）环境得到通盘亮化、净化、美化，“美丽社区（村）”帮扶创建作业落到实处 　　二乃是搭建教育宣扬平台，创建氛围日益浓厚。广辟宣扬渠道，丰富教化载体，形成了强大的宣扬声势。各学校采取文明劝导、演讲比赛、征文活动、电视宣扬等形式，使创建作业深刻机关、深刻学校、深刻家庭。成功举办了“小手牵大手”活动启动仪式，散发宣扬单4万余份；举办专题演讲比赛22场，电视、报刊新闻报道46篇次，开展“小手牵大手”宣扬教化活动39次。凉水井学校、龙潭小学等开展为家长及亲人诵读《三字经》、《弟子规》等国学经典活动；xx镇一小、大龙小学自编“美丽校园”手抄报广泛宣扬，创建氛围日益浓厚。 　　针对帮扶社区（村）环境“脏、乱、差”和居民创建意识不高等问题，我局组织专门人员，先后深刻社区（村）500余人次，开展宣扬、教化活动20余次，群众创建意识明显增强。 　　三乃是搭建监督考核平台，确保取得实际成效。坚持公开、公平的准绳，实行“月督查、季讲评、半年小结、年总结表彰”，先后组织专门人员xx余人次深刻学校、共建社区（村）进行通盘的督查考评。召开了“XX年上半年美丽校园创建活动表彰大会”，表彰奖励了麻栗场小学等11所先进校；开展了“文明卫生校园、股室”评比活动，评出xx二中、机关工会等11所“文明卫生校”、4个“文明卫生股室”，强化了考评结果的运用。 　　全县各校把“美丽校园”创建与校园文化建设紧密结合起来，初步建立了专人专抓的作业机制、环卫保洁的常态机制、经费投入的保障机制、量化考核的评比机制。xx小学、xx小学、xx小学、xx职中组建了日常卫生督查队，加强了监督力度；xx四中、xx学校、xx学校、xx学校等把创建作业纳入领导、教师和保洁员的绩效考核，作业推动有力，创建作业亮点纷呈。 　　（三）强化措施，开展“五类创建”，引领同建同治 　　按照全县城乡同建同治作业的统一部署和安排，结合教育实际，我局着力开展了“卫生、绿色、文明、和谐、美丽”校园、机关、社区（村）创建作业，充分发挥了教育系统在同建同治作业中的引领示范作用。一乃是机关创建作表率、作业实。率先开展了美丽机关创建活动，先后投入资金45万元，打造了独具特色的大厅、橱窗、楼道、食堂等机关文化，通盘靓化、美化了机关环境，在全县同类单位评比中排名2次第五、1次第六、1次第一。二乃是学校创建行动快、成效显。全县“美丽校园（机关）”创建动员大会结束后，各