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提升高中生对化学教学的参与度论文 摘 要：高中生正是向成熟蜕变的时期，在这个时期，化学的学 习不仅能开阔学生的视野， 也能激发学生很大的兴趣， 在化学教学中， 教师要展示有趣的现象与丰富的实验，让学生积极地参与进去。 关键词：中学生；化学教学；参与度 高中阶段是学生学习生涯中一个重要的时期，是一切习惯养成的关键时期，所以高中教育影响着人的一生， 在这个阶段的教学也是极为重要的，但高中生心智还没有完全成熟， 有时对学习的参与度并没有很高的自觉性， 这时就需要教师的引导与新的策略方法来提高学生对学习的参与度，自主地完成学习任务，提高教学效率。在高中，化学这门课程有一定的代表性， 它预示着高阶层的学习， 接触的知识与现象更贴近生活， 能培养学生的动手能力与理解能力。 世界由物质组成，而化学的研究就是在分解整个世界，让学生体会其中的奥妙，扩大新的视野。 这一门以实验为主的学科要讲究策略和方法来吸引学生，化学本身不同于一些基础科目， 它是有开放性的， 需要学生不断地以实验来理解其中的道理并记住知识， 要让学生自己动手， 教师起到引导作用，不时地抛下一些问题， 让学生组成两人或三人小组自行研究出结论，比如，提出问题：怎样制取氧气，粗盐怎样提炼，加热碱式碳酸 铜会发生什么现象或者怎样将污水过滤成可以饮用的水等， 提供好器 具，举出一些生活中的现象，由浅入深地让学生自行得出结论。化学 的奥妙就在