2014青岛版新版三上第八单元：绿色生态园-解决问题资料.docVIP

第八单元 绿色生态园 ——解决问题 教学内容： 本单元安排了 2 个信息窗。第一个信息窗呈现的是小朋友到生态园观赏花卉的情境，借助问题“ 3 种颜色的花一共摆了多少盆？”引入用乘法两步计算解决问题的学习。 教材通过摆学具， 借助直观图帮助学生理解题意， 探求解决问题的方法。 借助问题“平均每个花架每层摆了多少盆花？”探究用除法两步计算解决问题 的方法。第二个信息窗呈现的是小朋友参观蔬菜种植区的情境，借助问题“9 千克南瓜需要多少钱？和”把番茄苗移载到种植区里，能栽多少行？“探究用乘法和除法两步计算解决问题的方法。 教材呈现了多种整理信息的方法，如；列表法、画线段图等，可操作性强，同时也是解决问题的重要策略。 教材的地位和作用： 本单元教学内容是在学生学习了连乘、连除、乘除混合运算以及乘加（减）、除加（减）两步运算解决问题的基础上进行教学的，为今后学习较复杂的实际问题打下基础。在教学中，解决问题的价值不再局限于获得具体问题的结论和答案，更在于使学生学会分析问题和解决问题的方法，体会每个人都应当有自己对问题的理解，体会解决问题可以有不同的策略。 教学重点和难点分析： 本单元的教学重点是了解分析问题的一些基本方法，学会用 乘法、除法或乘除法两步计算解决问题。 “了解分析问题和解决问 题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。 “这 是《数学课程标准》第一学段的教学目标之一。