pep三年级英语上册教案全册.pdf

名师精编 精品教案 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye- bye. I ’m… What ’s your name? My name 并能够在’s … 实际情景中进行运用。 2、能够听说， 从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用 英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let ’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表 演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let ’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为 Let ’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（ Warm-up ） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的 蝴蝶页 Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如 TV ，CD ， VCD ，DVD ，OK ！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和 愿望。 2、新课展示（ Presentation） 教师播放本课的歌曲 “Hello 的录音，自然引出师生之间的打招呼。” T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr …. （1）、通过教师的自我介绍自然引出 Hello, I ’m… /HI, I ’m… （2 ）、教师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I ’m Sarah.并用同样方式介绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说： Hello! I ’m… （4 ）、教师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! I ’m Wu Yifan.并与戴 Sarah 头饰的学生相互问好，并有意 在分手时说 Goodbye. （5）、听录音来展示 Let ’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（ Practice） （1）、请戴着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike 头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼 睛，让 Sarah 等四位同学中的一个说 Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说 Yes, I ’m…如 果猜错，要说 No, I ’m…猜对得一分。 （2 ）、表演 A 部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是 I ’m的发音，应为 /aim/ 不能 读成 /em/. （3）、玩 Let ’s play中的游戏 “击鼓传花 ”。 4、课堂评价（ Assessment） 做活动手册第一单元的第 1 部分练习。 5、课外活动（ Add-activities ） （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2 ）遇到老师、同学和家长时要用 Hello!/ Hi! 打招呼；分手时要用 Goodbye./ Bye-bye. 道别。 第二课时 一、教学内容与分析 名师精编 精品教案 1. Let ’s learn 本部分主要学习 5 个有关文具的词汇： pencil, pen, ruler, eraser 和 crayon. 2. Let ’s do 本部分通过 Show me your… 的指令，练习并运用以上单词。 二、课前准备 教师自备与本课相应的文具（实物）和教师卡片。 三、教学步骤 1、热身 / 复习（ Warm-up/ Revis