班主任工作培训讲话稿（精华版）.docxVIP

班主任工作培训讲话稿我想用名人的话来做为我今天的开头：老教育家于北辰说：“天下之主任多矣！”而班主任则是“极重要、极普通、极光荣、极伟大的主任”；我国著名的心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。班主任是学校教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；是学校贯彻党的教育方针， 促进学生全面健康成长的骨干力量。同样在班级管理过程中班主任扮演着多重角色，在校领导眼中， 班主任是班级工作管理的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教导者，是孩子的第二家长。可见班主任在学校组织中所处的特殊位置。班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。如何经营好这一门艺术，谈谈以下几个方面的问题。班主任幸福篇幸福是一种心态， 更是一种对人对事的更高的看法。幸福是一种能力，看你是如何去理解这种幸福、享受幸福和成就幸福。心态决定命运，态度决定高度。只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、 班主任工作培训讲话稿 我想用名人的话来做为我今天的开头：老教育家于北辰说： “天 下之主任多矣！”而班主任则是“极重要、极普通、极光荣、极伟大 的主任”；我国著名的心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小 学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。 班主任是学校教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科 教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；是学 校贯彻党的教育方针， 促进学生全面健康成长的骨干力量。 同样在班 级管理过程中班主任扮演着多重角色， 在校领导眼中， 班主任是班级 工作管理的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家 长眼中，班主任是班级工作的教导者，是孩子的第二家长。可见班主 任在学校组织中所处的特殊位置。 班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。如何经营好这一门 艺术，谈谈以下几个方面的问题。 班主任幸福篇 幸福是一种心态， 更是一种对人对事的更高的看法。 幸福是一种 能力，看你是如何去理解这种幸福、享受幸福和成就幸福。心态决定 命运，态度决定高度。只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、 多痛苦、多困厄、脸上带着微笑，心里就有着宁静与平和，这就是幸 福的人生。好心情是花，是虹，它让你心花怒放、豁达乐观，享受生 活的鸟语花香。而坏心情如魔鬼，如瘟疫，让你时时体味着一腔苦水 如满天愁云，使你郁郁寡欢，倍受煎熬。在我眼里，小学班主任是件 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 6 页 充满诗情画意的事情， 孩子在你的眼前嬉戏欢笑，孩子在你的耳边浅吟低唱， 这使我长长在他们中间驻足，孩子们像花儿一样在我的身边绽放。俯身嗅花香、低头闻花语，还有什么比这更动人的事呢？所以我常常把自己幻想成一只蜜蜂，我渺小，可我丰富，我在花朵中舞蹈，聆听花儿的歌唱， 这世界上还有比这更华丽的舞台，比这更动听的音乐吗？当见证孩子每个点滴进步时，当听到孩子那发自内心的一句句“老师好！老师早！”时，当每一次与孩子共同取得班级荣誉时；当看到孩子的缺点在你的手中改正时；当孩子默默地为你端来一杯水、送上一枝鲜花时， 你还会有烦恼吗？你还会为一天工作的疲惫而牢骚满腹吗？教书是工作，又是生活。要让学生快乐地学习、成长，教师必须是一个能播种快乐的人。当班主任真幸福！我愿就这么静静地享受，就如享受风的柔媚，雨的缠绵；也如享受春天的紫薇花开， 夏夜的蛙声一片，直到永远班主任爱心篇 充满诗情画意的事情， 孩子在你的眼前嬉戏欢笑， 孩子在你的耳边浅 吟低唱， 这使我长长在他们中间驻足， 孩子们像花儿一样在我的身边 绽放。俯身嗅花香、低头闻花语，还有什么比这更动人的事呢？所以 我常常把自己幻想成一只蜜蜂， 我渺小，可我丰富，我在花朵中舞蹈， 聆听花儿的歌唱， 这世界上还有比这更华丽的舞台， 比这更动听的音 乐吗？ 当见证孩子每个点滴进步时，当听到孩子那发自内心的一句句 “老师好！老师早！”时，当每一次与孩子共同取得班级荣誉时；当 看到孩子的缺点在你的手中改正时；当孩子默默地为你端来一杯水、 送上一枝鲜花时， 你还会有烦恼吗？你还会为一天工作的疲惫而牢骚 满腹吗？ 教书是工作，又是生活。要让学生快乐地学习、成长，教师必须 是一个能播种快乐的人。 当班主任真幸福！我愿就这么静静地享受，就如享受风的柔媚， 雨的缠绵；也如享受春天的紫薇花开， 夏夜的蛙声一片，直到永远 班主任爱心篇 斯霞老师说过： “没有爱就没有教育。”高尔基也说过：“谁爱 孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”可见爱是通往 教育成功的桥梁。 作为班主任， 尊重和爱护学生是做好班主任工作的 前提，也是一个班主任在工作中取得成功的基础。在现实生活中，人 人懂得爱生的重要， 但不一定人