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选修 6 第一节 我们周围的环境 课程标准： 1 、举例说明人类与环境的相互关系。 知识与技能： 2 、①知识 —— 了解环境的定义。 ②技能 —— 能区分环境的类型。 一、环境的概念及分类 _____ 事物的 _____ 事物 1 、概念： 指相对并相关于某项 周 中 心 事 物 与 环 境 的 关 系 物 围 事 其他生物 人 中心事物不同 周围事物不同 环境的范围不同 其他非生命物质 生物 非生命物质 补充资料： ①生命物质 : 组成生命的物质包括核酸，蛋白质，脂类，糖类和一 些无机盐类等。科学家通过研究各种生物的原生质，即细胞内的生 命物质，查明了组成生物体的化学元素 :O 、 C 、 H 、 N ，还有 P 、 S 、 K 、 Ca 、 Mg Si 、 Cl 、 Al 、 Fe 、 Na 、 Zn…… ②非生命物质 : 除了上述所提的物质其他物质我们都可以归结到非 生命物质这一类中来。 《中华人民共和国环境法》 本法所称环境是指：大气、水、土地、矿 藏、森林、草原、野生动物、水生生物、 名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、 自然保护区和生活居住区等。 环境是指以人类为中心受人类活动不同程 度影响的自然环境。 2 、分类： 依据：人类对其影响的程度 概念 受人类影响较轻微，仍 天然环境 保留着天然生态特点的 环境 良 性 人类在天然环境基础 上，经长期社会劳动 所创造的、须由人类 介入才能维持的环境 因人类活动不合理而遭 到破坏的环境 举例 原始森林、高山草甸、 大漠盐湖、极地苔原等 人 工 环 境 城市建筑、工矿设施、 农田水利、畜群牧场等 因水土流失而成的石山 劣地、因过度放牧而成 的荒漠流沙等 恶 性 人类与环境的关系是怎样？ ? 参考案例一“周口店这一方水土” 了解周 口店环境变迁中人与环境的关系 周 口 店 位 于 北 京 西 南 郊 ， 距 市 中 心 约 50 千 米 。 在 50 万年前，这里有着适合猿人生活的环境，猿人们栖息在一个能 容上百人休憩的宽大溶洞 (“ 猿人洞” ) 里，过着渔猎采集、茹毛饮血 的生活。 资料：他们学会了磨制石斧，学会了人工取火，学会了用骨针 缝制皮衣，还可能在山顶洞外建造人工居所，这个时代称为旧石器 时代。旧石器时代的祖先们生活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿 水依旧的环境。 二、人类与环境 人类与环境关系变化历程： 历史时期 采集渔猎时代 农业文明时期 工业文明时期 人类与环境关 人地关系思想 环境问题 系 原始平衡 崇拜自然 对人类威胁小 紧张 改造自然 人口集中区出现 征服自然 恶化，危及人类 矛盾激化 日益突出 可持续发展 道路 新技术革命时期 谋求人地协调 二、人类与环境 ③ 环 ① 图示法理解人类与环境的关系 读图试说明图中①②③④这些箭头 所代表的含义？ ① ② ③ 人类新陈代谢和消费 活动向环境中排放 废弃物 人类生存和发展中从环 境中获取 物质和能量 环境把它受的影响， 反作 用 于人类本身 人类 作用 于环境 .( ①②过 程都会对环境产生影响 ) 人类社会 ② 境 ④ ④ 【尝试学习】说出人类的下列行为分属于图中哪一箭头代表的过程？ 开采煤田、工业“三废”、酸雨、平整土地 （答案①②④③）