基于动态思维——教学模式和教学方法创新1 .pptxVIP

基于动态思维——教学模式和教学方法创新;期待解决的问题;用爱感化我们的学生 用爱感动我们的学生 一切为了我们的学生 一切为了我们的未来;让教学过程呈现动感 让课堂充满生命活力 让教学形成互动机制 让学生成为学习主力; 职业教育是一种“以能力为本位”的教育类型。知识可以灌输，能力则无法灌输，而需“养成”，学生必须在 “动态”的教学环境中主动地学，互动地学，理实一体地学，方能养成能力。 因此我们要： 让理论实践融为一体 让学生在实践中学习 让学生在实践中体会 让学生在实践中提升;职教的指导思想;职教教改的动因;职教教改的目标; 职业教育教学改革的关键是一个“动”字，要让学生“动脑、动手、动口、动眼”，凸现出一种“主动”参与学习过程。在动态的教学过程中让学生“掌握知识、训练技能、修炼身心、磨炼意志、锻炼体能”，成为高素质、高技能的劳动者。 教师生动的授课，学生主动的学习，师生互动的教学。;教学（teaching）;教学模式（instructional models);职教的教学模式;职教教学的功能;教改的六个基本问题;职教教学改革的若干问题;一个理念：;二个观念：;三个关键：;四个亮点：;五个重点：;六个要素：;基于动态思维的 职教动态教学模式;1、自主学习 2、合作学习 3、探究学习 4、翻转教学 5、情感交流 6、理实一体 7