“拍照赚钱”的任务定价分析的论文(打印版)[文].pdfVIP

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  • 2021-03-17 发布于福建
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“拍照赚钱”的任务定价分析的论文(打印版)[文].pdf

. 赛区评阅编号(由赛区组委会填写): 2017 年高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参 赛规则》 (以下简称为“竞赛章程和参赛规则” ,可从全国大学生数学建模竞赛下载) 。 我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括、电子、网上咨询等) 与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的,如果引用别人的成果或 资料(包括网上资料),必须按照规定的参考文献的表述方式列出,并在正文引用处予 以标注。在网上交流和下载他人的论文是严重违规违纪行为。 我们以中国大学生名誉和诚信重承诺,严格遵守竞赛章程和参赛规则,以保证竞赛 的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为,我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展 示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。 我们参赛选择的题号(从 A/B/C/D 中选择一项填写): 我们的报名参赛队号( 12 位数字全国统一编号): 参赛学校(完整的学校全称,不含院系名): 参赛队员 ( 打印并签名 ) :1. 2. 3. 指导教师或指导教师组负责人 ( 打印并签名 ) : (指导教师签名意味着对参赛队的行为和论文的真实性负责) 日期: 年 月 日 (请勿改动此页容和格式。此承诺书打印签名后作为纸质论文的封面,注意电子版论文 中不得出现此页。以上容请仔细核对,如填写错误,论文可能被取消评奖资格。) . . 赛区评阅编号(由赛区组委会填写): 2017 年高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅记录(可供赛区评阅时使用): 评 阅 人 备 注 送全国评阅统一编号(赛区组委会填写): 全国评阅随机编号(全国组委会填写): (请勿改动此页容和格式。此编号专用页仅供赛区和全国评阅使用,参赛队打印后装订 到纸质论文的第二页上。注意电子版论文中不得出现此页。) . . “拍照赚钱”的任务定价分析 摘要 随着现代科技的高速发展,现在的智能手机功能越来越多样化,手机的像素也越来 越高,拍照也从数码相机过渡到了手机,手机不仅仅可以拍怕生活照,风景照;人们也 意识到手机拍照也是可以用来赚钱的,只要你的像素够高,拍出的图清晰,且符合相关 要求,就可以获得相应的报酬。 对于问题一,分析附件一中含有的参数, 将这些参数分别于任务的执行情况相关联, 通过分析作图对比,计算所占比率等因素发现,将任务所占区域进行对比,发现其定价 的主要规律是跟任务量有关,随着价格的逐渐递增,任务出现了逐渐递减的趋势,可以 说明一个问题,就是可能随着价格的增高,在此价格上投入的任务量会逐渐递减。但是 其中也出现了几个转折明显的定价,究其原因,可能是跟后面的时间有关。 对于问题二 对于问题三,多个任务可能会因为位置比较集中,导致用户争相选择,一种选择是 将这些任务打包发布,这里我们得出了两种定价方案:方案 1 根据用户与任务的距离, 将相对集中的任务合并到一起,

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