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2019 年七年级数学 _角的认识同步讲义 + 提高练习 角的认识 知识点： 1. 角的认识： ，这个公共端点是角的 ，这两条射线是角的 2. 角的表示方法 : (a) ； (b) ； (c) ；(d) ; 3. 角的度量单位及换算： 度、分、秒是常用的角的度量单位。把一个周角等分成 360 份，每一份就是 1 度 的角，记做 1°；把 1 度角等分成 60 份，每一份就是 1 分的角，记做 1′；把一分的角等分成 60 份，每 一份就是 1 秒的角，记做 1″。 1°= ′， 1 ′= ″， 1 周角 = °， 1 平角 = °， 1 直角 = °， 1 周角 =2 =4 =360 °， 1 平角 =2 =180 °。 方法 : （1）把高级单位转化为低级单位要乘进率； （2 ）把低级单位转化为高级单位要除以进率； （3）转化 时必须逐级进行， “越级”转化容易出错。 4. 角的大小的比较方法： （1） ：比较两个角的大小时，把角叠合起来使两个角的顶点及一边重合，另一边落在同一条边 的同旁，则可比较大小； （2 ） ：量出角的度数，就可以按照角的度数的大小来比较角的大小。 比较的结果有三种： ①两角相等；②一角大于另一角；③一角小于另一角。 5. 角的平分线： 6. 余角和补角 余角： 补角： 性质： 例 1. 如图， POQ是一线段，有一只蚂蚁从 A 点出发，按顺时针方向沿着图中实线爬行，最后又回到 A 点， 则该蚂蚁共转过 _________ °． 第 1 页 共 8 页 2019 年七年级数学 _角的认识同步讲义 + 提高练习 0 例 2. 如图 , 直线 AB与 CD交于点 O,OE⊥CD,OF⊥AB, ∠DOF=65. 求： （1) ∠ BOE的度数； （2) ∠AOC的度数． 例 3. 如图 , 从 O点引四条射线 OA、OB、OC、 OD,若∠ AOB,∠BOC,∠COD,∠DOA度数之比为 1:2:3:4 ． (1) 求∠ BOC的度数； (2) 若 OE平分∠ BOC,OF、OG三等分∠ COD,求∠ EOG． 例 4. 已知 2 ， 的余角的 3 倍等于 的补角，求 、 的度数． 例 5. 如图， （1）已知∠ AOB为直角，∠ AOC为锐角， OE平分∠ BOC， OF平分∠ AOC，求∠ EOF的度数； （2 ）若将（ 1）中的条件“∠ AOB为直角”改为“∠ AOB为任意一个角” ，则∠ AOB与∠ EOF的大小关系如 何？发现结论并说明理由． 第 2 页 共 8 页 2019 年七年级数学 _角的认识同步讲义 + 提高练习 课堂练习： 1. 下列四个图形中，能用∠ 1，∠ AOB，∠ O三种方法表示同一个角的是 ( ) 2. 如图所示，点 O在直线 AB 上，图中小于 180°的角共有 ( ) A.7 个 B.8 个 C.9 个 D.10 个 3. 从早晨 6 点到上午 8 点，钟表的时针转过的角的度数为 ( ) A.45