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好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 小学语文三年级下册 13 花 钟 你能用一个词来形容所看到的景象吗? 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 读书要求: 1、自由读课文第一自然段,找一找课文写了哪些花?把花名圈出来。 2、这些花在什么时候开放的?把表示时间的词用横线画出来。 牵牛花——( 凌晨四点) 蔷 薇——( 五点左右) 睡 莲——( 七点) 午时花——(中午十二点左右) 万寿菊——( 下午三点) 紫茉莉——(下午五点) 月光花——(七点左右) 夜来香——(晚上八点) 昙 花——(九点左右) 读书要求: 课文是怎样描写这些花的呢?快速默读第一自然段,把相关的词或短语用波浪线划出来。 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣 含笑一现 读一读下面两段话,将你的感受与同桌分享。 .凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了;中午十二点左右,午时花开了;下午三点,万寿菊开了;下午五点,紫茉莉开了;七点左右,月光花开了;八点,夜来香开了;九点左右,昙花开了…… 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开了;昙花却在九点左右含笑一现…… 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点,睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右,午时花开花了; 下午三点,万寿菊欣然怒放; 下午五点,紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现…… 将表示时间的词或短语在位置上进行调整,富于变化,更生动形象。 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点,睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右,午时花开花了; 下午三点,万寿菊欣然怒放; 下午五点,紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现…… 运用拟人的修辞手法,将花拟人化,赋予花生命的活力。 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点,睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右,午时花开花了; 下午三点,万寿菊欣然怒放; 下午五点,紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现…… 时间表达加上“左右”一词,使语言更加严谨。 自由朗读第一自然段,再次体会这样写的好处 写法总结: 用不同的表述方法表达同一个意思 1、将表示时间的词或短语在位置上进行调整。 2、运用拟人的修辞手法,将花拟人化。 3、时间表达加上“左右”一词,使语言更加严谨。 课文用不同的说法 来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇______ 睡莲_____ 万寿菊_____紫茉莉_____ 月光花_____ 昙花______ 课文用不同的说法 来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 万寿菊欣然怒放 紫茉莉苏醒过来 月光花舒展开自己的花瓣 昙花含笑一现 课堂练笔 课文中描写的鲜花给我们留下了深刻的印象,仿照课文中描写花儿开放的语句,写一写你喜欢的花。 牡丹花 向日葵 蝴蝶兰 早上七点,牡丹花从梦中醒来。 中午十二点左右,向日葵绽开了笑脸。 蝴蝶兰在下午四点张开了美丽的翅膀。 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好
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