七年级语文下册第四单元训练题.pdfVIP

第四单元 【知识连线】 本单元是文化艺术单元，作家们展示了对几种艺术的感悟：鲁迅《社戏》中的乡村戏 剧艺术，戏并不好看，冗长乏味，但看戏的气氛却令人回味无穷，那情境恍如仙境； 《安 塞腰鼓》是极富有地域特色的舞蹈艺术，它写出了黄土高原上百十个舞蹈演员劲舞火爆的 场面；漫画家丰子恺的《竹影》 ，展示了绘画艺术的真谛，也勾起每一个人孩童时代对光 和影的新鲜感受；冰心的《观舞记》是写印度卡拉玛姐妹的舞蹈，又一次为我们展示了文 学语言的纯净美； 《口技》展示了古代一种民间艺术，绘声绘色的描写令人难忘。 中国的文化灿烂辉煌，中国的舞蹈渊源流长，中国的艺术精美绝伦。让我们随着卡拉 玛优美的舞姿，去欣赏丰子恺的《竹影》 ，去回味林嗣环的《口技》 ，感受艺术世界里的美 好人生。 【重点搜索】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1. 通过阅读整体感知课文，联系自己的生活体验，领悟课文所表达的思想感情。 2. 掌握小说通过人物的语言、动作、心理描写刻画人物性格的写法。 3. 学习景物描写在文中的作用，品味并积累优美、精彩的语句，增强语言感受能力。 4. 充分发挥自己的想像力和创造力，学会运用语言文字来描绘其他艺术形式的方法。 16 社戏 （建议安排 3 课时） 【学法导引】 《社戏》是一篇回忆美好的童年往事，同时又充满浓郁的乡土气息小说。作者以饱含 深情的笔触，写出“我”少年时到赵庄看社戏的一段经历。 课文把看社戏的前后过程和自己的深刻感受抒写出来， 为我们展示了农村那充满诗情 画意的生活画卷，刻画了一群农家少年形象，表现了普通劳动人民的淳朴、善良、友爱、 无私的美好品德，流露出作者对童年美好生活的回忆和留恋。 本文的景物描写极具特色。作者从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头 看戏、午夜归航这几个画面，情景交触，充满水乡特色。精湛的景物描写，鲜活的人物形 象都给读者留下深刻的印象。 【典型例析】 例题 阅读课文写去看社戏途中的三段景物描写部分，完成下列问题。 ⑴ . 给下列加点字注音。 朦胧 （ ）（ ） 兽脊 （ ） 弥散（ ） 蕴 藻（ ） ．． ． ． ． ⑵ . 文中空白处应填的词语是 、 、 。 ⑶ . 简要概括这段选文的主要内容。 ⑷ . “但我却还以为船慢” ，“然而又自失起来” ，“果然是渔火”，“于是赵庄便真在眼 前了”这四句话分别表现了“我”去看戏途中的什么心理？ ⑸ . 请分析选段中画线句子的修辞手法及含义。 ⑹ . 作者写月夜出航充满诗情画意，主要从几方面着笔？这样写有何好处？ ⑺ . 选段写景的观察点是什么？写景的作用是什么？ 解析：第⑴题是考查学生正确认读汉字，给汉字注音的能力。第⑵题是考查学生结合 句意理解并运用词语的能力。第⑶题是考查学生整体感知语段内容的能力。第⑷题是考查 学生对句意的理解及根据人物的所见所闻推断人物心理活动的能力。 第⑸题是考查学生对 修辞方法及其作用的理解能力。第⑹题是考查学生掌握写景方法的能力。第⑺题是考察学 生写景观察点的确立。 参考答案：第⑴题拼音是： méngl óng j ǐ mí j ùn 第⑵题应填的词语：宛转、悠扬、 沉静。第⑶题这段选文主要写船行速度快及 “我”去看社戏时急切而愉快的心情， 表现 “我” 对江南水乡美景的热爱。 第⑷题的四句话分别表现了 “我”去看社戏途中那种急切、 陶醉、 惊讶、惊喜的心理。第⑸题划线句用了比喻