最新部编人教版小学三年级下册语文《我不能失信》精品课件.pptVIP

课外延伸 与“诚信”有关的词语 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追 作业布置 分角色朗读并表演课文。 小练笔：试着运用所学的语言描写和动作描写，写一写你身边熟悉的人。 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 译文：同朋友交往时，说话要讲诚信。 谈话导入 宋庆龄 宋庆龄：（1893—1981），我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。 我会读 盼着 歉意 改天 诺言 坚定 后悔 叠花篮 守信用 自读课文，说说课文写了宋庆龄童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是________小时候__________的故事。一个星期天，________一家准备到__________，可是她想起_________________，父亲和母亲都劝她改天教，可是她_____________。这个故事告诉我们_______________。 宋庆龄 诚实守信 宋庆龄 伯伯家去 要教小珍叠花篮 坚持留下来 做人要讲信用 再读课文，用——画一画 从哪些地方可以看出宋庆龄守信？ ①“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” ②“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！” ③“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 思考：宋庆龄想去伯伯家吗？从哪些地方可以看出宋庆龄去？ 二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ 你不是一直想去伯伯家吗？ 反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。 找一找：宋庆龄不去伯伯家了，父母是怎么劝她的？她又是怎么回答的？ 爸爸见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？” 庆龄回答说：“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。 父亲说 找一找：宋庆龄不去伯伯家了，父母是怎么劝她的？她又是怎么回答的？ 母亲说 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 读一读：读这句话，你体会到了什么？ “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 语言、动作描写：宋庆龄的话表明了她的态度，她提醒自己不能失信。“把手抽回来”直截了当的做出回应，表现出宋庆龄是一个守信用的人。 讨论：说说你对以下这段话的理解。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 本段语言描写，宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”谈谈你对这句话的理解。你认为宋庆龄做得对吗？为什么？ 准备去伯伯家 我不能失信 板书设计 庆龄 决定留下 父亲 改天再教 母亲 回来解释 没等到小珍不后悔、守信 履行诺言 诚实守信 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源出好成绩 好资源