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第一单元 位置与方向 单元教学内容： 位置与方向 单元教学目标： 1、通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发 展空间观 2 、结合具体情景，使学生认识东、西、南、北、东北、西北、 东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨 认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图，能描述行走的路线。 单元教学重点： 使学生知道地图上的方向。 单元教学难点： 给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向。 单元教具准备： 主题图 指南针 单元教学时间： 5 课时 《除数是一位数的除法》单元计划 教学内容 除数是一位数的除法是在学生掌握了用乘法口诀求商， 初步学会了除法竖式 的写法和有余数的除法的基础上学习的。 学好除数是一位数的除法， 将使学生了 解并掌握除法计算中的一些基础知识。教材内容包括两部分。 1、口算除法。 口算除法包括用一位数除商是整十、 整百、整千的数， 一位数除两位数商是 两位数，以及一位数除几百几十或几千几百数的口算。 2、笔算除法。 笔算除法包括一位数除二、三、四位数，商中间、末尾有 0 的除法和已知一 个数的几倍是多少求这个数的应用题。 教学目标 1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几 十（或几千几百） 。 2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘 法验算除法。 3、使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算 习惯。 4 、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简 单问题。 教学重点 1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几 十（或几千几百）。2、使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思 路，形成估算习惯。 教学难点 使学生会口算商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几 百）。能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。 突破重、难点的措施： 1、加强学生自主探究活动，重视对算理和计算规律的探求。 2、拓展主题图的情境视野，根据实际情况将学习与人的生活环境、健康成 长、交通、体育、娱乐、饮食等联系起来，是枯燥乏味的除法计算植根于人类的 一切活动中，提高学生学习的趣味性和探索性。 3、把估算放在与口算、笔算同等重要的地位。 4 、加强乘、除法之间的联系，提高学生简单的推理能力。 课时安排 1、口算除法 3 课时 2、笔算除法 8 课时 3、整理和复习 1 课时 第四单元 年 月 日 单元教材分析： 本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、 分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面 的感性经验的基础上进行教学的。有关年、月、日方面的知识， 时常在学生的身边环绕， 并越来越多的出现在他们的生活和学习 中，可以说学生已或多或少地形成了一定的时间观念。 本单元正 是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位和 24 时计时法等方面的知识，