端午粽教学设计.docxVIP

端午粽》教学设计 一、 教材分析 《端午粽》课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向 我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第 1 自然段先介绍端午节，外 婆会煮好粽子等我们回去； 第 2 自然段具体介绍了粽子的色、 香、味； 第 3 自然段重点写了粽子的花样多； 最后点出了端午节吃粽子的由来。 课文语言形象，比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、 白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，同时在 学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏， 口语表达时， 也可模仿运 用这一类词语。 读好长句子是本课的教学重点， 长句子主要在本文的 第 2、 3 自然段中出现，在教学这两个自然段时要加强对长句子朗读 的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。 教学目标： 认识“端、粽”等 13 个生字和立字旁、 图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感 悟端午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。 认识偏旁立字旁、米字旁，能正确认读“端”等 13 个生字新 词。 能正确读写“午”等 4 个生字，注意部件和笔画在田字格的位 置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。 如果知道关于端午节或粽子的故事，愿意与同学分享。 教学重点： 1. 能正确朗读课文，读好长句子。 2. 能正确认读“端”等 13个生字新词，正确读写“午”等 7 个 生字 教学难点： 图文结合