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冀人版三年级上册科学期末复习知识点总结 第一单元知识点 1. 刻度尺是测量长度的基本工具。用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线 与笔的一端对齐。读数时，视线要与尺面垂直；记录测量结果时，要写出数值 和单位。 2. 体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的 长度，这些都是现代测量长度的工具。 3. 像水在杯子中会占空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。 4. 量筒壁上标有刻度和单位，在使用量筒时要知道它的最小刻度值和最大量 程。 5. 量筒是常用的测量体积的工具。使用量筒量取水的体积时，要选择合适的量 筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中；将量筒放置在水平桌面上，待液面稳 定后，平视液面，读数并记录结果。 6. 用量筒测量不规则物体的体积的方法：先在量筒中加入适量的水，将不规则 物体直接放入量筒，前后两次的液面所对应的刻度的差值就是不规则物体的体 积。 7. 固体体积的单位为立方厘米，立方米等。 1 毫升 =1 立方厘米 8. 天平是称量物体质量的工具。托盘天平的使用方法： (1)将托盘天平放置在水 平桌面，游码移至 “0处。” (2)调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。 (3) 将待测物体放于左托盘，用镊子向托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指 针指向分度盘的中央。 (4)记录称量结果。物体的质量一砝码的总质量 +游码所 对的刻度值。 (5)称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回 “0处。” 9. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度 ( °C)来表示。温度计是测量温度的工 具。 10. 使用温度计时，要知道它上面的每一个刻度及最大量程。用温度计测量水温 时，要手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁； 视线与温度计液面持平；读取液柱示数。 11. 停表是测量时间间隔的仪器。在使用停表时先按复位键，使停表显示的示数 归零。按下起始键，停表开始计时。计时结束，再按下停止键，停表停止计 时。 第二单元知识点 1. 像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。 2. 我们生活中常用的玻璃，是由天然材料经过加工形成的。 3. 玻璃是一种人造材料，它们是由天然材料经过加工制成的。 4. 生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由陶瓷材料制成的。 5. 陶瓷的加工要经过五个步骤：陶土一揉泥一成型一装饰一高温烧制。 6. 在用陶土做陶泥瓶的过程中，陶泥的形状发生了变化。但是，构成它的物质 没有发生变化。陶土是天然材料，陶瓷是一种人造材料。 7. 为满足人们生产和生活的需要，发明家不断研制出新的材料。采用新材料制 作的无缝乒乓球，超圆、耐打、弹性大；以树脂为材料制作的眼镜，重量轻、 佩戴舒适度高等。 8. 塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料的性能：轻便、透明、耐磨，另外还 有可塑性、绝缘性。 9. 随着科技的发展，科技人员发明多种方法，以提高塑料的阻燃性、强度、抗 冲击性、韧性等性能，使塑料的应用更加广泛。 10. 塑料不易降解，在生产过程中加入改性淀粉、生物降解剂等添加剂，可以使 塑料的稳定性下降，有效地降低塑料带来的白色污染。废旧塑料还可以作为原 料再生产。 11. 人们从事不同的工作、参加不同的活动时会穿不同材料的服装。 12. 我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来 识别服装材料。 13. 棉布衫和橡胶雨衣相比，棉布衫渗水性强；橡胶雨衣防水性强。 14. 比较羊毛衫和棉布衫的保温性时，分别用羊毛衫和棉布衫包裹盛有热水的水 杯，用温度计测量不同时间杯中水的温度，隔相同的时间记录实验结果，实验 中应保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致。实验发现：羊毛衫比 棉布衫的保温性好。 15. 随着科技的发展，人们不断利用新材料和新技术制作多种功能的服装。 第三单元知识点 1. 像积木和尺子一样，具有一定质量、体积和形状的物体称为固体。 2. 像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物 体称为液体。液体在静止的时候液面保持水平。 3. 空气是一种无色无味的气体，会流动、有质量、没有一定的体积。 4. 通过称量充满空气篮球的质量，然后给