1、找春天教学设计和课时作业word版本.pdfVIP

1、找春天 教材分析： 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、 绚丽多姿的春景图。 从探头的小草、 早开 的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、 活泼的身姿。文章图 文并茂， 语言优美， 充满儿童情趣和文学色彩， 字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之 情。 孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前又接触过描写春天的文章，积累了一些好词佳句。 课前， 教师可带领学生走进自然，亲身体验自然的变化， 进一步丰富内心感受。课上图文结 合引导学生在反复读文中品味美感， 积累语言。课后扩展知识，进行语文实践活动，培养学 生留心观察生活，热爱大自然的情感。 教学目标： 1、会认“羞”等 9 个生字，会写“脱”等 9 个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文， 在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。 教