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双手前掷实心球教学方案 课 程 名 称 双手头上向前掷实心球 授课地点 授课教师 2017年12月 1日 （一）教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题” ?新课程标准的基本 理念为依据，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康 发展。 二、教材分析 实心球是一项力量和动作速度相结合的项目，以力量为基础，动作速度为核心。它是学习较复杂投 掷动作的基础，也是自我力量练习的基本方法之一，同时在学习的过程中有一定的难度和危险性，所以在 课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全。通过教学， 可以发展学生上、下肢力量和腹背力量，提高学生的协调和平衡能力。 三、学情分析 本课的教学对象是九年级的学生，该阶段的学生正处于身体迅速生长期，赋有朝气、充满活力，具有 较强的求知欲、好奇心等特点，但是教学过程中学生缺乏适当的自我控制能力，应因才施教，创造管而不 死，活而不乱的教学氛围。 四、教学目标 1、认知目标：让 90％的学生了解双手向前投掷实心球的动作方法。 2、技能目标：让 85∽ 90％学生初步建立双手向前投掷实心球的动作技术概念，通过教学来发展上肢、 肩带、腰腹及下肢的肌肉力量和身体的协调性。 3、情感目标：培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，培养学生在运动中注意 安全的意识，增强自信心，增进团体合作意识。 五、教学重难点 教学重点：最后用力 教学难点：全身协调用力 六、教学的教法与学法 教法： 1、直观法 2、分解讲解示范法 3、巡回指导及纠正错误 4、情景教学法 学法： 1、自主练习与发挥 2、合作学习法 3、观察法 4、模仿法 七、场地器材 实心球场、实心球 6-8 个,皮筋 , 排球。 （二）课时计划 年级：九 年级 人数： 50 人 授课教师： 授课时间 :45min 教学 重点 重点：最后用力 双手头上向前掷实心球 难点 难点：全身协调用力 内容 认知目标：使学生理解双手头上向前掷实心球的动作要领 教学 2. 技能目标：使大部分的学生能初步掌握双手头上向前掷实心球的动作要领 目标 情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质 教学 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间 强度 过程 1、集合整队，清点 1. 集合迅速，队伍 组织：四列横队 人数，师生问好； 1 整齐； 如图所示（△：教 分钟 小 2. 保持课堂纪律， 师╳：学生） 准 一、课堂常规 2、检查学生服装， 认真听讲，明确本 收纳物品； 次课的任务； 3、宣布本课内容 3. 见习生随堂认真 听讲，力所能及模 仿学习。 △ 备 4、安排见习生。 要求：快、静、齐 二、慢跑和徒手操 1．集体随教师的口 组织 1： 部 1. 老师口令提示 令进行练习； ╳ ╳ ╳ ╳ 4 1、 头部运动 ╳ ╳ 2、 肩关节运动 ╳ ╳ 分钟 ╳ 小 3、 扩胸运动 2．注意整体的协调 ╳ △ 4、 体转节运动 ╳ ╳ ╳ ╳ 5、 腹背运动 统一； 要求：尽然有序的 6、 膝关节运动 进行。 7、踝腕关节运 组织 2：体操队形 动 要求：老师口令清 3. 积极认真做准备 分 8、 指关节运动 晰、洪亮 活动， △ 要求：保持动作的 协调一致。 一、安全教育 二、讲解动作要领 基 本 部 三、练习 （一）、无球练习 分解动作练习 （ 1）握球和持球 分 动作 2）预备姿势 3）预摆 4）最后用力 2. 完整动作练习 突破难点 两个学生为一组，其中一个学生固定皮筋，另一个学生抓住皮筋的另一端作最后用力练习 10 次后交换，每人两组练习） （二）、有球练习 排球模仿练习 用排球代替实心球做双手头上向前掷实心球练习，在练习过程中使球穿过两条尼龙绳之间的目标区域  强调注意事项 1．精炼讲解图片上的分解动作。 老师精讲并示范每一分解动作 老师讲解并示范练习动作 让学生按照要求练习 3.. 老师口令提示 要求；口令清晰、洪亮 4．巡回指导学生，及时纠错 强调双人分组练习时的练习要求 老师讲解并示范练习动作 让学生按照要求练习  1．保存安静，注意老师提到的安全问题 1．认真观看图片动作和老师示范并仔细听取教师的讲解，在头脑中建立动作概念。 1．根据老师的讲解认真的做各项练习； 2.. 根据教师口令练习； 仔细观察老师的动作找出自己的问题并作调整。 在双人分组练习时必须严格按照老师要求练习 1．根据老师的讲解认真的做各项练习； 2．在老师的口令下进行练习。  组织：四列横队 △ 要求；认真听讲，注意观察 组织 2：体操队形 △ 要求；认真练习 ， 组织：三路纵队 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳