《一匹出色的马》公开课教学PPT课件【部编版小学二年级语文下册】.pptVIP

* * * * * * 第二单元·第7课 一匹出色的马 第一课时 课文导入 谈话导入，揭示课题 为什么说是“一匹出色的马”? 让我们看看这匹马是指什么？怎么“出色”了？ 字音学习 初读课文，整体感知 jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn yì 跨 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异 liàn shě qiú zhū shí qí kuà 恋 舍 求 株 拾 骑 shè（宿舍） 舍 shě（舍不得） 字音学习 初读课文，整体感知 词语学习 初读课文，整体感知 郊外 小河 碧绿 泛起 波纹 河岸 垂下 柳叶 葱葱绿绿 柔软 绿毯 恋恋不舍 一株 拾起 本文写了一件什么事？ “一匹出色的马”在文中具体指什么？ 一匹出色的马在文中具体指的是一根柳枝。 课文讲解 初读课文，整体感知 一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。 指导书写 初读课文，整体感知 匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 指导书写 初读课文，整体感知 求 第二课时 这匹马其实是一根柳条，那么为什么说它“出色”呢？ 它神奇的让原本走累了要爸妈抱的妹妹飞快地跑回家了。 课文讲解 交流感悟，品味语言 哪些自然段是写一家人散步的情景？看到了哪些美景？谁愿意把你的认为美的句子给大家读一读。 第1、2、3自然段是描写春天郊外美景的。 课文讲解 交流感悟，品味语言 A.“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。” B.“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。” 看到这样的美景，全家人都陶醉了，从哪里可以看出来？ 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 课文讲解 交流感悟，品味语言 哪些自然段是写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她？爸爸妈妈怎么做的? A.妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” B.爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧！” 课文讲解 交流感悟，品味语言 你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求？ “一匹出色的马”其实是一根________。 柳枝 课文讲解 交流感悟，品味语言 预设一：爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志，让她学会坚强。 预设二：因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。 读课文最后一个自然段，赏析下面的句子： 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 “我早回来啦！” 从这两句话中，你读出了什么？ 课文讲解 交流感悟，品味语言 预设一：妹妹很高兴，真把柳枝当成了一匹马。 预设二：我读出了妹妹的变化真大，妹妹一下了长大了，变得坚强、乐观了。 * * * * * *