人教版七年级上册历史复习课件.pptx

七年级历史复习人教版七年级上册历史复习课件第一课中国早期人类代表人类是由古猿进化而来的一、元谋人生活地点：云南省元谋县时间：距今约170万年地位：是我国境内已知最早的人类生活状况：使用石器，知道用火人教版七年级上册历史复习课件二、北京人（北京直立人）生活地点：北京西南周口店龙骨山上时间：距今约70万----20万年特征：能够直立行走，保留原的某些特征使用打制石器，群体生活，学会使用火还会长时间保存火种北京人遗址的地位：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址裴文中发现第一个北京人头盖骨化石人教版七年级上册历史复习课件第二课原始的农耕生活原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具人教版七年级上册历史复习课件半坡居民的生活时间发现地区生产工具种农作物饲养家畜原始手工业居住房屋距今约六千年陕西西安半坡村（黄河流域）磨制石器，骨器、角器、鱼叉种植粟猪狗等动物彩陶、乐器、纺织、制衣定居，住半地穴式房屋人教版七年级上册历史复习课件河姆渡人的生活距今约七千年时间发现地区生产工具种农作物饲养家畜原始手工业居住房屋浙江余姚（长江流域）磨制石器，骨耜种水稻猪、狗和水牛等陶器、玉器、原始乐器、雕刻，使用天然漆定居，住干栏式建筑，（最早木构建筑）挖掘水井（最早）人教版七年级上册历史复习课件第三课远古的传说四五千年前，黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等部落阪泉之战（1）双方：黄帝和炎帝（2）地点：阪泉（3）结果：炎帝失败（4）影响：炎黄部落联盟形成人教版七年级上册历史复习课件涿鹿之战（1）双方：炎黄部落和蚩尤部落（2）地点：涿鹿（3）结果：打败蚩尤（4）影响：炎黄部落逐渐形成为华夏族传说炎帝的发明：教民开垦耕种、种植五谷传说黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车仓颉（jié）发明文字；伶（líng）伦制造音律；隶（lì）首发明算盘；嫘（léi）祖擅长纺织，并会缫丝人教版七年级上册历史复习课件尧舜禹的禅（shàn）让禅让制:是原始社会末期部落首领选举办法，将部落首领位子传给贤德之人。大禹治水（黄河）用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海方法：禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。过程：大禹治水像禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”尊称：人教版七年级上册历史复习课件第4课 早期国家的产生和发展1、夏朝建立时间：约公元前2070年建立者：禹都城：阳城意义：是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。2、启继承了禹的位置：标志着世袭制代替禅让制3、夏朝建立了军队、制定刑法、设置监狱、还制定了历法，称为“夏历”。4、在洛阳平原发掘出夏王朝都城遗址：二里头遗址人教版七年级上册历史复习课件5、夏朝的暴君/亡国之君：桀6、商朝建立时间：约公元前1600年 建立者：汤都城：亳后迁到殷7、商朝迁都的原因：受战乱、环境变化等因素的影响8、商朝的暴君/亡国之君：商纣王9、周武王时，得到（吕尚）、（周公）等人的辅佐。10、牧野大战时间：公元前1046年结果：商朝灭亡”。人教版七年级上册历史复习课件11、西周建立时间：公元前1046年 建立者：周武王 都城：镐京12、分封制目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。13、分封对象：宗亲、功臣 分封依据：根据血缘关系远近和功劳大小14、诸侯向天子履行的义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。15、周代的贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士16、西周的暴君：周厉王 重大事件：国人暴动 亡国之君：周幽王17、公元前771年，西周被犬戎族所灭；周平王东迁洛邑，史称“东周人教版七年级上册历史复习课件第5课 青铜器与甲骨文1、青铜器出现的时间：原始社会后期2、青铜器用途：饮食、祭祀、军事3、青铜器功能：由食器发展到礼器（礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限）4、青铜器特点：种类丰富、数量众多、制作工艺高超。5、方法：泥范铸造法6、迄今世界上出土的最重的青铜器：司母戊鼎（商朝）人教版七年级上册历史复习课件7、甲骨文：是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 （王懿荣首次发现甲骨文）8、甲骨文的意义/地位/评价：甲骨文是中国已发现的古代文字 中年代最早、体系较为完整的文字。9、我国有文字可考的历史从（商朝）开始10、甲骨文的造字方法最原始的是（象形）；最进步的是（形声）11、甲骨文对汉字的影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构， 是汉字形成与发展的重要阶段。人教版七年级上册历史复习课件春秋（公元前770年——前476年） 东 周战国（公元前475年——前221年）人教版七年级上册历史复习课件第6课 动荡的春秋时期春秋时期的战争性质：争霸1.(铁制农具)和(牛耕的使用)，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。2.王