人教版生物学七年级(上册)期末测试卷.docx

一、选择题。（每题 1 分，共 30 分） 1．自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 ( ) A．逐年增粗、长高的小树 B．漫天飞舞的雪花 C．恐龙化石 D．溶洞中长高的石笋2．地球上最大的生态系统是 ( ) A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈 3．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是 ( ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 4．在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 ( ) A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡5．含钾的无机盐能够使植物体 ( ) A．枝叶繁茂 B．幼苗发育 C．茎秆健壮 D．种子提早成熟 6．观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是 ( ) A．目镜 5×，物镜 8× B．目镜 10×，物镜 40× C．目镜 15×，物镜 10× D．目镜 20×，物镜 15× 7．下列植物中，具有根、茎、叶的分化，但不产生种子的是 ( ) A．墙藓 B．肾蕨 C．侧柏 D．刺槐 8．种子结构中的胚实际上就是 ( ) A．保护组织 B。幼小的生命体 C．营养物质 D．输送营养的结构9．与衣藻相比，草履虫缺少的结构是 ( ) ①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡⑤细胞核A．①④ B．②④C．①⑤D．③④ 10 下列表述植物细胞分裂的大致过程正确的是 ( ) A．细胞质分裂→细胞核分裂→中央形成细胞膜和细胞壁 B．细胞核分裂→细胞质分裂→中央形成细胞膜和细胞壁 C．形成细胞膜→细胞核分裂→细胞质分裂→形成细胞壁 13．右图为蚕豆种子的结构示意图，下列有关描述正确的是 ( )A．②是由受精极核发育而成的D．形成细胞壁、细胞膜→细胞质分裂→细胞核分裂 11．下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是 ( ) A．葫芦藓、肾蕨 B．海带、银杏 C．蘑菇、大白菜 D．水绵、水稻12．下列关于被子植物和裸子植物相同特征的叙述中，不正确的是 ( ) A．产生种子B．根、茎、叶很发达C．受精过程不需要水 13．右图为蚕豆种子的结构示意图，下列有关描述正确的是 ( ) A．②是由受精极核发育而成的 B．胚包括②③④⑤ C．⑤将来发育成植物的茎 D．①是由受精卵发育而成的14．下列种子胚的各部分结构中，将来发育成枝叶的是 ( ) A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶 15．实验法研究的基本步骤是 ( ) A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 B．发现问题，实验验证，提出假设，得，出结论 C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论 16．某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察，他会看到 ( ) 17．下列正确表达了光合作用过程的公式是 ( ) 18．生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的 是 ( )A．白菜→菜青虫→食虫鸟B．阳光→牧草→牦牛C．蝗虫→青蛙→蛇→苍鹰19．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于 ( ) A．使土壤中充满空气，促进根部呼吸 B．排除田间杂草，促进植物生长 C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗 20．某牧草种植区，为防止鸟吃草子，用网将整个实验区罩了起来，结果是草的种子很快被昆虫吃光，因而没有得到预想的草子，产生这种现象的原因是 ( ) A．环境污染严重 B．牧草品种退化 C．害虫繁殖过快 D．食物链被破坏21．把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为 ( ) A．许多消费者不只以一种生物为食 B．生产者个体数目总是要超过消费者个体数目C．在所有食物链上都有进行化学合成的个体D．生态系统的物质流失 22．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 ( ) A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 D