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循证护理在孕产妇心理护理中的应用 摘要：目的 分析循证护理在孕产妇心理护理中的应 用。方法 选取收治于我院的 102 例孕产妇为对象，采用电脑随机分组分为观察组 51 例以及对照组 51 例，给予观察组循证护理，给予对照组常规护理。对比分析两组孕产妇的护 理满意度以及焦虑、抑郁情况。结果 观察组孕产妇的抑郁情况和焦虑情况明显优于对照组，同时观察组孕产妇满意度 为 96.08%（ 49/51 ）；对照组孕产妇满意度为 84.31%（ 43/51 ）； 两组间比较差异显著（ P0.05）具备统计学意义。结论 在护理的过程中采用循证护理模式能够降低孕产妇的焦虑和抑郁程度，提升孕产妇的满意度，值得推广。 关键词：循证护理；孕产妇；心理护理；效果 针对于妊娠期妇女而言，极有可能出现抑郁以及焦虑情 况，同时妊娠期女性生理也存在一定的变化 [1] 。相关资料报 道称妊娠期妇女发生焦虑和抑郁的几率约占 25%左右。妊娠期妇女一旦出现心理问题除了会严重降低生活质量之外，同 时也将对新生儿的健康造成不良影响 [2] 。本研究将分析循证护理在孕产妇心理护理中的应用，现将报道如下。 资料与方法 1.1 一般资料 2013 年 5 月～ 2015 年 3 月选取收治于我 院的 102 例孕产妇为对象， 采用电脑随机分组分为观察组 51 例以及对照组 51 例，给予观察组循证护理，给予对照组常 规护理， 观察组年龄 19～ 33 岁，平均年龄 （ 25.3±3.6）岁， 包括 35 例初产妇、 16 例经产妇；对照组年龄 21～38 岁，平 均年龄（ 28.3± 3.2）岁，包括 33 例初产妇、 18 例经产妇； 两组间无论是年龄、性别以及一般资料均无显著差异 （P0.05），具有可比性。 1.2 方法 对照组孕产妇全部采用常规护理，即给予孕产 妇入院指导，尽量满足孕产妇的合理需求，帮助孕产妇进行 相关的检查等；观察组在对照组基础上采用循证护理，其护 理方法如下： 首先，当孕产妇入院后及时与孕产妇保持密切沟通和交 流，询问心理状况和对心理产生影响的因素。根据孕产妇存 在的问题提出循证问题，如：孕产妇常见的心理问题、怎样 改善心理问题以及降低不良反应对妊娠造成的影响。再者， 对孕产妇心理问题主要原因进行归纳、总结。将所有的心理 问题分析归纳后，对临床护理问题进行评价。最后在给予孕 产妇有针对性的护理措施。 1.2.1 入院指导 孕产妇住院后，护理人员热情接待，用 和蔼的态度为孕产妇介绍医院的病区情况，讲解妊娠期间所 需注意事项，给予孕产妇鼓励和安慰，尤其是针对于初产妇 而言。护理人员要为其普及相关知识和进行必要的健康教育。 1.2.2 住院期间护理 住院期间纠正孕产妇各种不良行为 和生活习惯， 可为其提供有关分娩的资料以及书籍等， 定期、 定时在院中开展孕妇知识培训和讲座等，尽量让孕产妇能够 掌握相关的知识。可在病房中开展操作示范以及健康知识宣 教，使每位孕产妇能够了解妊娠期的各种心理变化。同时告 知孕产妇术后可能出现的并发症使其能有心理准备，选择最 佳的分娩方式。 1.2.3 分娩后护理 使孕产妇朝母亲的角色转变，分娩后 护理人员需要及时询问产妇的自身状况，协助做好产后的相 关检查，同时指导护理新生儿的知识和技能。告知孕产妇分 娩后可抚摸、 爱护和关心新生儿， 从而起到良好的情感交流。 告知产妇分娩后需要多加注意休息，保持良好的睡眠，养成 良好的生活习惯等，一旦发生意外情况需及时反院进行检查。 1.3 观察指标 对比分析两组孕产妇的护理满意度以及焦 虑、抑郁情况。 1.4 统计学分析 采用 SPSS20.0软件对本研究的数据进行 统计学的分析，计量资料以（ x± s）表示，计量资料的对比 采用 t 检验。计数资料以百分比表示并应用？字 2 检验， P0.05 为差异具有统计学意义。 结果 实验组孕产妇的术前焦虑评分和抑郁评分分别为（ 23.3 ±0.5）分、（24.3± 0.8）分，对照组孕产妇的焦虑评分和抑 郁评分分别为（ 46.3±0.5）分、（ 40.3± 0.6）分；实验组孕 产妇的术前焦虑评分和抑郁评分显著优于对照组孕产妇，两 者比较差异有统计学意义（ P0.05）。 观察组患者 36 例满意、 13 例一般、 2 例不满意，满意 率为 96.08%（ 49/51 ）；对照组患者 25 例满意、 18 例一般、 8 例不满意，满意率为 84.31%（ 43/51 ），两组间比较差异显著 P0.05）具备统计学意义。 3 讨论 对于孕产妇来讲难免会存在一定的心理问题如紧张、害 怕、恐惧等，尤其是对于初产妇而言这些情况更是明显 [3] 。 循证护理起源于循证医学，以可信的科学研究为证据， 根据实际情况提出相关问题在保证了统一化护理行为的基 础上