人音版小学三年级上册音乐全册教案.pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 第 1 课 童年 小酒窝 学习目标： 1、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》，让学生体会歌曲甜 美、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜 今天的幸福生活。 2 、引导学生感受歌曲的情感，试着用声音来表现体验自己的情 感，背唱《小酒窝》，并进行表演。 教学重点： 用甜美的声音表现歌曲，表达对爸爸、妈妈的热爱之情；学习跳 音符号、下滑音、休止符。 教学难点： 唱准跳音符号、下滑音、休止符；用声音表现情感。 教具准备： 电子琴、录音机、磁带。 教学流程： 一、常规练习 1、问好歌。 2 、哼鸣练习。 3 、跳音练习。 二、新课学习 师：同学们，今天我们又一起上音乐课了，你们开心吗？ -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 生：开心。 师：那请同学们送给我一个微笑好吗？ 刚才同学们在看的时候， 我看见很多的小朋友脸上都有漂亮的小 酒窝，可真漂亮。今天我也给同学们带来一首好听的歌曲，就叫《小 酒窝》。下面请同学们一起来听，请同学们边听边思考，这首歌曲是 用什么样的声音演唱的？速度是怎样的？（初听《小酒窝》） 生：这首歌曲是用甜美的声音演唱的，速度是稍快的…… 师：同学们听的很认真，这首歌曲就在我们书中的第四页，请同 学们轻轻的把书打开， 请同学们边看谱子边再来听歌曲， 请同学们找 出谱子中的音乐符号 ,看谁是个细心的孩子。（复听《小酒窝》） 生：我在第二行的第一小节找到了一个倒三角符号； 我在第二行 的第三个小节找到了一个波浪线…… 师：讲解：跳音、下滑线。示范：有跳音和没有跳音的区别，请 同学们和我一起感受， 有跳音是什么样的？没有是什么样的？解决歌 曲的第一句。 生：唱好第一句，并能接准前奏。 师：第二句和第一句非常的相似，请同学们试着自己来唱一唱。 生：试着演唱第二句。（师及时的纠正） 师：下面我们来看歌曲的第三句，出现了休止符，请同学们看小 黑板，请同学们来模仿我拍出的节奏，看谁能读准。 生：模仿节奏，然后自己试着按节奏读出歌词。 师：与学生一起唱第三句和第四句。并提示反复记号。 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 生：完整演唱第一段。 师：我们第一段已经唱熟了，请同学们用耳朵听着琴的伴奏，在 心里默唱歌曲的第二段，比一比谁能先在心里跟着琴默唱准确。 生：随琴默唱第二段。 师：请同学们轻声演唱第二段歌词。 （及时纠正有问题，或者唱 不准的地方。） 同学们已经可以完整的演唱歌曲了，下面我们一起完 整的演唱歌曲， 唱的同事思考， 歌曲向我讲述了小主人公什么样的情 感？ 生：全班一起完整演唱歌曲。 歌曲唱出了小主人公对生活的爱， 唱出了对爸爸、妈妈深切的爱， 唱出了他们的快乐…… 师：同学们说的很好， 那你们能用你们的歌声演唱出我们这样的 情感吗？能用声音表现你们对生活的热爱吗？ 生：用甜美