浙教初中数学 二次函数的应用（1） 导学案.pdfVIP

1.4 二次函数的应用 （1 ） 学案 我预学 1. 函数的应用往往要通过图象来分析才能找到解决的思路,我们可以根据两 点确定一条直线而用两点法来画图象, 那你认为要画出二次函数 y=ax 2 +bx+c （a≠0）的草图,至少要几个点?分别是哪几个点? 2. 我们已经学过了一次函数和反比例函数，并且可以利用它们的性质来解决 实际问题，那么你觉得函数应用一般可以从哪些角度去探究？二次函数应用 可以从哪些角度去研究？ 3. 阅读教材中的本节内容后回答： （1 ）课本中的例（1 ）的最大值使用的是什么方法求