人教语五下口语交际习作七.pptVIP

（ ）的小兵张嘎 （ ）的严监生 （ ）的王熙凤 （ ）的刷子李 （ ）的托德 （ ）的裁缝店老板 《写身边的一个人》习作要求： 写一个印象深刻的人 运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点 内容具体，语句通顺 同学互评互改，让人物特点更加突出 习作讲评 叙述过程是否具体，是否突出人物的性格特征？ 是否选准方法，进行了细致的描写？ 词语使用是否恰当、生动？文章标点符号的使用是否正确？ 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 猜猜他是谁？ 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直 裰，提一柄九齿钉耙…… （猪八戒） ※进行外貌描写时要有一定的顺序。 ※抓住人物外貌的特征，进行描写。 ※进行外貌描写时，要注意反映出人 物的性格特点 一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙似的皱纹。又粗又 短的头发透着坚毅。花白的胡须在微风中 微微颤动。筋脉突兀的双手抱着一把 柴火，那犁耙似的手啊，曾创造了多少 大米白面，多少大豆高梁！也许是看到 了从远方归来的儿孙，满脸皱纹的脸上 绽放出菊花一样的笑容，显得那么的开 心，那么满足。 要求： 选择一个大家都