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员工互评实施细则 目的和范围 目的 为了了解和掌握员工的工作态度、工作能力、工作效率、团队合作意识、出勤状况等方面的信息， 定期对部内员工的工作状况进行综合评价，特编制《员工互评实施细则》。 范围 本细则涉及到公司所属各部（室）在岗所有员工。 实施步骤 各部（室）首先进行员工自评及全员互评，评价结果直接交送各自部（室）负责人。 各部（室）负责人对员工进行评价。 各部（室）负责人将互评表单统计汇总后报送公司总经理。 必要时，公司总经理可组织各部（室）负责人，对异常情况进行互评。 实施细则 各部（室）员工及部（室）长按照公司统一设计规划的《员工互评评价分值表》中的考评项目进行打分互评（具体见附表一），最高分即满分为 120 分，最低分为 48 分。 为做到公正、公平，避免恶意评分，互评采用实名制。原则上每个人都要被其他人评价一次， 所得分数总和除以评价人次所得的结果（平均分）作为该人最后得分。 互评主要项目包括工作态度、工作能力、工作效率、学习能力、 团队合作、出勤状况、安全等板块。每个项目均包括若干与该项目内 容相关的考核评价要点， 每个要点后设定了评价尺度， 分为四个层次， 每个层次拟定了不同的分值，分别为 10、8、6、4。 评价人必须本着客观、公平、公正的心态为被评价人打分，参考评价要点在评价尺度栏内选择不同层次下的分值进行评分。 互评过程中不允许交换意见（交头接耳），一旦发现进行恶意评价的行为，该评价人直接列入本部（室）末位。 互评前由互评组织者讲解互评要求， 互评过程中公司领导进行现场监督。 部门针对互评情况按权重进行核算分值。 各部（室）长权重 100%，员工互评权重 100%，员工自评权重 20%。 各部（室）员工对自己的评价得分再乘以 20%为该人最终得分； 全员互评的所得分数总和除以评价人次所得的结果 （平均分）为该人最终得分；各部（室）长对每个人的评价得分为该人最终得分。 计算公式： 公司按照每个人的最后分数进行由高到低排序。排序靠后人员，各部（室）长或公司领导应进行谈话，督促其改进。 员工互评工作每月进行一次，原则上每月互评成绩为全年互评结果之和的平均数。  25 日前完成。员工年 互评结果作为在某特定时期或某一时间段内精简人员或确定富余人员的参考依据， 名单直接从排序靠后的人员中产生并报送集团公司，不再另行安排评比或筛选。 附表一：员工互评评价分值表 员工互评评价分值表 项目 评价标准 分值 工 责 1、服从上级指示，听从指挥，对所负责的工作有强烈的责任心，尽职尽责， 作 任 10 态 意 度 识 公而忘私，勇于承担责任。 2、服从上级指示，听从指挥，责任心较强，能够承担责任，工作积极。 8 3、基本服从上级指示，听从指挥，有一定的责任心，基本上能承担责任，知 6 错就改。 4、以各种理由拒绝上级指示，不听从指挥，责任心不强，遇事推诿，斤斤计 4 较，经常推卸责任。 遵 1、严格遵守公司规章制度，按照精益改善相关要求进行整理整顿，上班期间 守 制 10 度 不做打游戏、看电影等与工作无关的事情，认真做好值日值班工作。 2、能遵守公司规章制度，基本符合精益改善相关要求，上班期间不做打游戏、 8 看电影等与工作无关的事情，基本完成值日值班工作。 3、基本遵守公司规章制度，不能按照精益改善工作要求进行整理整顿，偶有 6 上班期间打游戏、看电影等现象。 4、经常违反公司制度，不配合精益改善工作，被指正时态度傲慢。 4 工 工 1、工作质量优秀，提前或超额完成任务，受到领导好评。 10 作 作 能 质 力 量 2、能保质保量按时完成任务，工作质量好。 8 3、基本上能完成工作，偶有小错，有时需上级催促。 6 4、工作质量不佳，多次返改，效率低下，工作拖沓。 4 岗 1、对本职工作，包括工作细节，以及相关工作非常熟悉，能应付自如。 10 位 技 能 2、在正常或非正常情况下能独立工作，很少要人指导。 8 3、正常情况下能独立完成工作，特殊情况时需要上级或他人指导。 6 4、知识技能、经验有限，常要他人指导。 4 创 1、有魄力，善于创新，提高工作效率，增加企业效益。 10 新 意 识 2、工作中有一定的改进成果。 8 3、能开动脑筋，对工作进行改进，但步子不大。 6 4、工作比较保守，按部就班，很少有新办法。 4 学 1、主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，每月完成四条以上员工语 习 能 10 力 录，态度积极端正。 2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，每月完成三条员工语录， 8 态度良好。 3、学习的努力程度一般，参加学习培训，每月完成两条员工语录，态度敷衍。 6 4、不主动学习，不参加学习培训或参加学习培训，每月完成两条以下员工语 4 录，态度恶略。 综 沟 1、具有良好的团队合作精神，主动与