四年级下册语文阅读理解解题技巧及答案.docx

一、阅读理解 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 多看一本书 如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！ 小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。 当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还，那时我每月的工资除了有一部分 必须寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭，好不容易从牙缝里挤出一点钱，却被同事 “吃 ” 了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。 可是，书读得太少，只读完小学就开始工作，从 15 岁出外到现在， 30 多年了，我处处 要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏，才 是一辈子吃亏！ 有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好： “多看一本书，多活一个人生。 ”我马 上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我 ——多看一本书。 1）文章主要写了哪几件事？ 2）作者两次写到 “但现在想想 ”的目的是什么？ 3）什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用原文中的语句回答。 4）你如何理解 “多看一本书，多活一个人生 ”这句话？ 5）你的座右铭是什么？请写出来。 【答案】 （ 1）第一件：小时候被人打了不敢还手。第二件：年轻时同事借钱不还。第三件：工作中付出的多，收获的少。第四件：座右铭的来历。 （2）为了突出，更为下边引出。 （3）书读得太少，只读完小学就开始工作，从 15 岁出外到现在， 30 多年了，我处处要付出比别人多的时间﹐劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。 4）书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历了一般，多了人生的一些经验。 5）略 【解析】 【分析】（ 1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。 （ 3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定 (相关信息 ) 所填的范围，再按要求找到答案。 4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 5）结合实际写出即可。 故答案为：（ 1）第一件：小时候被人打了不敢还手。第二件：年轻时同事借钱不还。第三 件：工作中付出的多，收 的少。第四件：座右 的来 。 （ 2） 了突出，更 下 引出。 （3） 得太少，只 完小学就开始工作，从 15 出外到 在， 30 多年了，我 要付出比 人多的 心 力，却不一定能 得跟人家一 的收 。 4） 里面有很多的知 ，而且不同的 ，它的 解也会不同，多 一本 ，就多知道一些新的 解，就仿佛是自己 了一般，多了人生的一些 。 5）略 【点 】（ 1）此 考 在理解短文的基 上 相关信息并加以概括的能力。 2）本 考 文段在文中的作用。 3）此 考 在理解短文的基 上 相关信息的能力。 4）此 主要考 句子的理解能力。 5）开放性 。 2． 短文回答 。 我和母 路 ① 周末 着妻儿回家，年近花甲的母 喜不自禁，要上街 点好菜招待我 。我 ： “ ，我陪你去吧！ ”母 呵呵地 ： “好，好，你去，你 ， 就 。 ” ② 到菜市 要横穿一条 路。正是下班 ，大街上 来 往，母 年 大了，双腿很不灵便。她提着菜 ，挨着我 走 些家 里短的生活 事。 ③ 横穿 路，就是菜市 了，母 突然停了下来， ________________。 ④ 一刹那 ，我的心灵震 起来。 是一个我多么熟悉的 作呀！ ⑤ 上小学 ，我每天都要穿 一条 路才能到学校。母 那 在包装厂上班。学校在城 ，厂在城西，母 担心我出事 ;每天都要送我，把我的小手握在她的掌心， 着手走到 路 面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱： “ 路要跟着 人一起 ??” 20 多年 去了，昔日的小手已 成一双男子 的大手，昔日的年 母 已 面，手指枯瘦，但她 手的 作依然如此 熟。她一生吃了 多苦，受了 多罪， 些都被她像掠 一 一一掠散，但永 也抹不去 子的情 。 我没有把手 去，而是伸出一只手从她臂弯上取下 子，提在手上，另一只手 握住她的手， 她 ： “小 候，每逢 路都是你 我，今天 路， 我 你吧！ ”母 的眼里 惊喜，笑容 漾开来，像一个 民面 丰收的 田，像一个 民提着沉甸甸 的 网 ?? 1）第 ① 段中的 “年近花甲 ”中 “花甲 ”指 ________ 。 （2）第 ② 段中下划 “家 里短 ”中“里