最新初中语文课件：论语十则.pptVIP

* 在走一步,再走一步中,如果父亲不是这样教育儿子,也许儿子就不能战胜恐惧心理.这说明了什么? 这说明了一件事情的成功 与方式方法有很大的关系. 孔子简介 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人 ，被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 《论语》简介 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法。 授课人：林建军 指导阅读 1.结合具体语言环境，读准字音 2.处理好停顿和语速、语调 生字词音：愠 弘 柏 罔 殆 诲 多音字音：论语 三省 不亦乐乎 传不习乎 任重而道远 曾参 yùn hóng bǎi wǎng dài huì lún x?ng lè chugán zhòng zēngshēn 读 准 字 音 有朋/自远方来，不亦乐乎？ 人/不知/而/不愠，不亦君子乎？ 吾日/三省/吾身：为人谋/而/不忠乎？与朋友交/而/不信乎？ 学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。 见贤/思齐焉，见不贤/而/内自省也。 士/不可以/不弘毅，任重而道远。仁/以为己任。 有一言/而可以/终身行之/者乎？ 断 句 准 确 学法总结 (3). 留，就是保留文言文中一些基本词汇、 专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、 官职名、年号、政区名、典章制度及度量 衡名称等，均不必翻译，原样保留。 继续 (1). 对，就是对译，逐字逐句落实。 (2). 换，就是用现代词语替换古代词语。 (5).补，就是补出文言文中的省略成分。 (6).调，就是调整语序。 (4).删，就是删去文言文中某些虚词。有 些文言虚词在句中只起其语法作用， 在翻译时不必也不能落实，只要不影 响语气，就可以删去。 2.词句对译： 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”? 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来， 古人对男子的尊称。《论语》中“子曰”的”子”都是对孔子的称呼，义同“先生”。 按一定的时间温习 悦的古字，愉快。 志同道合的人 了解 生气，发怒 这里指道德上有修养的人 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 曾子：孔子的学生，名参，字子舆 每天 多次自我反省。“三”表示多次，不是实指三次。 谋划 尽心竭力 与朋友交而不信乎？传不习乎？“ 真诚、诚实 老师传授的知识 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 温习学过的知识，可得到新的理解与体会 子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。” 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 有害 子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之， 不知为不知，是知也。” 即仲由，孔子的学生，字子路。 诲，教诲，教导。女，?同“汝”，你。 通“智”，聪明智慧 1、子曰：学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文：孔子说：“学了知识，按一定时间复习，不也很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？别人不了解，我却不怨恨，不也是有修养的人吗？ 学习方法 学习乐趣 个人修养 道理：对学习要认真，要按时复习；对人要热忱，要大度。 *