圆柱的认识作业设计.docxVIP

圆柱的认识作业设计 湖南省凤凰县廖家桥小学 伍水清 一、基础练习：（人人必做） 1、圆柱的两个圆面叫做（  ），它们是（  ）的圆 形；周围的面叫做（  ）；圆柱两个底面之间的距离叫做 （  ）。 一个圆柱有（  ）条高。 2．圆柱的侧面是一个（  ）面，把它展开得到一个长方形，长方 形的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ 面周长和高相等时，把它的侧面展开得到一个（  ）当圆柱的底 ）形。 二、综合练习（部分学生做，即优等生也必须做） 1、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是 12.56 厘米，宽是 3 厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ）厘 米，侧面积是（  ）平方厘米 2、一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是 9.42 厘米。这个 圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。 3、已知圆柱的底面直径是 4 厘米，高是 2 厘米，侧面展开图的长是 （ ）厘米，宽是（ ）厘米。 三、拓展练习（选做）： 1、六一儿童节，妈妈送给敏敏一个大蛋糕。蛋糕盒是底面直径 6 分 米，高 4 分米的圆柱形，服务员阿姨说要配上十字形的丝带才漂亮， 你知道买多长的丝带才合适吗？（蝴蝶结需要 15 分米） 2、用一张长方形纸（长 62.8 厘米、宽 31.4 厘米），制作一个圆柱。 课前提示：圆柱的认识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容， 是建立在学生初