对巴赫作品《G弦上的咏叹调》的赏析与体会.docVIP

对巴赫作品《 G弦上的咏叹调》的赏析与体会 《揭开巴赫的音乐奥秘》 杭州市西湖高级中学杨丽圆 一、知识目标 通过对身边的巴赫作品（《第一号无伴奏大提琴组曲》、《 G弦上的咏叹调》《歌德堡变奏曲》等等），以及《勃兰登堡协奏曲》、《马太受难曲》 等作品的赏析， 使学生能够初步了解巴赫作品的基本特征、高超的复调手法、深刻的宗教内涵和人文精神。 二、能力目标 通过对身边的巴赫作品分析，总结出巴赫作品基本特征。 通过对《勃兰登堡协奏曲》（第 1 号）的作品分析、感受复调魅力，并使学生掌握主、复调音乐的概念及风格差异。 三、情感目标 通过学习，学会理解和尊重不同文化的多样性，并透过《马太受难曲》等作品， 体味音乐所折射出的巴赫的精神世界，深刻了解这首作品之所以成为巴赫音乐从埋葬走向复活的转折点， 是因为音乐中无不渗透出生命的真正涵义， 即以一种超我的状态坚定自身对理想和信仰不断的追求，永不放弃。 [ 重点难点 ] 一、通过多渠道的巴赫音乐作品把握巴赫基本风格特征，进而能辨认巴赫作品。 二、通过《勃兰登堡协奏曲》、《马太受难曲》的赏析，了解他精湛的对位技巧、 无限的复调魅力， 虔诚的宗教情怀和大胆的人文革新。 [ 教学策略与手段 ] 一、现代教学手段——自制的多媒体。 二、通过对身边各种形式存在的巴赫作品内容的赏析，缩短学生与宗教音乐的距离感，并激发学生学习古典音乐的兴趣。 三、通过分析、比较、创作等的方式，启发学生并获取新的音乐知识和技能。 [ 教学过程 ] 导入：地铁中奏响的《第一号无伴奏大提琴组曲》，并思考两个问题： 关于这个作品，你的直觉感受是什么？ 这是哪位大师的作品吗？ 一、揭开巴赫的音乐奥秘 （一）经典巴赫——无处不在 经久不衰 通过各种形式呈现的巴赫作品，初步感受巴赫的基本基本特征 手机彩铃 ( 《G弦上的咏叹调》 ) 较缓慢的速度十八世纪（巴洛克时期）属于节奏较缓慢的时代， 巴赫的作品同样也是如此。（节拍器） 街舞 ( 土耳其：”飞翔的巴赫“时尚牵手古典 ) 气息悠长的乐句巴洛克时期乐句大多气息悠长，巴赫的作品大多 乐句气息悠长。（请同学拿起手中的书本同步旋转） 广告（ Touch wood 手机美妙新广告） 严谨平稳的节奏巴赫作品以节奏严谨平稳而著称。 从开始到结束，一般都处于一个基本节奏之中。没有浪漫派演奏手法常用的自由地、时慢时快的节奏。 电影《英国病人》中的《歌德堡变奏曲》 起伏不大的音乐线条总的来说，巴赫的音乐线条起伏不像浪漫主 义音乐中的线条起伏那么大。但稳重之余又不失动力。 （这个作品原 本是为一个失眠的人而创作） ．实践与运用 根据巴赫的音乐特征，判断以下三首乐曲哪首属于巴赫的作品？ 师：那么，凭着以上得知的这几点艺术特征，我们是不是可以把巴赫的音乐理解为平淡、 沉闷、刻板甚至乏味呢？巴赫是个复调大师，他以精湛的复调技巧将原本简朴的音乐发挥到了极致， 赋予了音乐无限的魅力！ ( 二) 复调巴赫——精湛对位无限魅力 初步感受复调特征 通过一首特别的歌曲《 See You Again 、Sugar、Love Me Like You Do》 初步感受复调音乐特征。 思考：这首歌是怎样把这三首歌结合在一起的？它们彼此之间的关系是如 何的？ 复调音乐定义（略） 《勃兰登堡协奏曲》赏析 被瓦格纳称为一切音乐中最伟大的奇迹——《勃兰登堡协奏曲》 （1）《勃兰登堡协奏曲》简介 （2）合——初步欣赏乐曲开头全奏部分 （3）分——欣赏乐曲中各声部间的此起彼伏段落 （乐曲通过绵延不断的乐段音乐对比，突出了色彩的变化和彼此竞赛的关系） （4）实践感受感受乐器的音色对比和配合 请学生用乐器的拟声词分组唱一唱圆号组 （bong）、木管组（ dv）、弦乐组 （wu），感受乐器的音色对比和此起彼伏 （5）整体欣赏《勃兰登堡协奏曲》（第一号），并思考这些乐器组之间是如何配合的？ ．实践与运用听辨主调与复调作品 ( 三) 宗教巴赫——突破革新超凡入圣 巴赫的复调技巧精湛、无以伦比，但是这些一旦和他的宗教热情 结合，只能让人感觉到灵魂的重而忽略了那些技法， 巴赫的音乐充满 信仰，那是他至爱一生的信仰。 欣赏电影《拉斯维加斯风云》主题曲 问题：你知道这段音乐巴赫的哪部作品吗？从音乐中你感受到怎 样的情绪？ ．《马太受难曲》简介：这部作品被誉为 “现存宗教音乐的顶峰”和“最受欢迎的古典音乐作品之一。”它是以福音书中记载的主耶稣受难的全过程为内容。这部作品阵容强大，气势恢弘。是巴赫音乐从埋葬走向复活的转折点。 《马太受难曲》第 1 分曲赏析： 第一分曲是开场的双合唱曲，是巴赫精心创作的结晶，揭开了整部作品的序幕。乐队开始不停反复演奏同一个低音，显得那样沉重。 （1）音乐表达了怎样的情绪？ （2）通过哪些音乐要素和创作技法（主调还是复调）