国旗下讲话:做阳光青少年为学校增光添彩.docxVIP

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  • 2021-03-18 发布于山东
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国旗下讲话:做阳光青少年 为学校增光添彩 老师们、同学们: 大家早晨好! 一百多年前,著名思想家梁启超就曾振聋发聩地发出呼吁: “少年智则国智,少年强则国强 ,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球。 ”他明确地把振兴中华的责任交给了我们在座青少年。 作为风华正茂的我们,理当 “激扬文字,挥斥方遒 ”,理当 “会当凌绝顶,一览众山小 ”,理当“数风流人物,还看今朝 ”。作为我们正在校园里求学上进的莘莘学子来说,更为关键的 ,是立足自我,做一名阳光少年。 同学们,做阳光少年,实际上就是要做一名志存高远的学生。 如果把人生当做一盘棋,那么人生的结局就有这盘棋的格局决定。要想赢得人生这盘棋局,就必须有运筹帷幄的方略,有决胜千里的气势。纵观古今,历览群雄,唯有志存高远方能成就一番大事业。有李白铁杵磨针终成诗仙的豪放;有屈原放逐荒野亦出《离骚》的潇洒;有越王勾践卧薪尝胆,三千铁甲吞强吴的感叹;有战国苏秦苦游书海身挂六印统千军的慨赞!这铁一般的事实都已无可辩驳地告诉了人们,唯有胸怀大志方可成就一番光照千古的业绩,谱写振策宇内的壮丽诗篇。 远大的志向,能指导你们前进的方向,时刻为你们照亮前进的道路;能给你们勇气和力量,克服人生道路上出现的一切困难、险阻。它更是一颗火种,能使你们的人生充满光明、焕发光彩,进而在人生的漫漫长途中,开辟一片自我的天空,创造一份属于自己的辉煌! 同学们,做阳光少年,实际上就是要做一名刻苦求知的学生。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ”。勤奋反映了一种自强不息的精神,是一切事业成功的基本因素。做任何事情,要想有所作为,有所成就,都需要付出辛勤劳动。鲁迅先生就 曾直言不讳地回答称颂人为天才的人说: “哪里有什么天才,我是把别人喝咖啡的时间都用到工作上了。 ”我国历史上杰出的诗人白居易, 5岁时就学习作诗, 9岁已通晓音韵,真可以说是作诗的天才。可白居易对于诗歌创作,从来不敢懈怠。他白天学赋,夜间读书,又挤 第 1页共1页 时间写诗,以至口舌生疮,手肘长茧也不肯休息。 因而,我们应该勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于奋进,用辛勤的汗水去攀登科学的高峰,去遨游知识的大海,去摘取智慧的硕果! 同学们,做阳光少年,实际上就是要做一名坚持不懈的学生。 人生是一场长远的竞赛,一场意志力及梦想坚持的竞赛。人生就是一场马拉松,没有跑道,没有终点,我们必须经历路上的风雨考验,坚守奔跑的过程便是人生的冠军。坚持是一个意志的体现,是一种品质;坚持是一种积极向上生活的态度,是获得成功的一种方式。我们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔就是这方面的凯模。他八岁开始体育运动生涯开始练跳高,后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中,他每天面对的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳,日复一日,年复一年。这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说是何等的枯燥、乏味。但是刘翔坚持下来了,十几年如一日的刻苦训练成就了刘翔。在雅典奥运会上,一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世,刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。 人生之路长漫漫,有许多坎坷需要我们去踏平,有许多荆棘需要我们去斩除,面对一道道学习上的难题,面对一个个需要我们克服的难关,我们要像骑士一样去战斗,永远都不要低下高傲的头颅。 同学们,阳光是灿烂的。那么,在阳光下沐浴的我们,也应该是灿烂的。我们应该从身边的细节抓起,时时刻刻用实际行动来约束自己的言行,养成良好的行为习惯,争做一名志存高远的阳光少年,争做一名刻苦勤奋的阳光少年,争做一名坚持不懈的阳光少年。我想,在不久的将来,我们学校一定会因你们的成功而感到骄傲和自豪! 第 2页共2页 ( 以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读! ) 国旗下讲话:养成好习惯,为幸福人生奠基; 各位老师,各位同学: 大家上午好! 今天,在雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学期开始了。新学期、新希望、新要求,同学们,面对五星红旗,你在想什么呢?九月份,是学校行为规范教育月,目前, 政教处下发并要求各班认真组织学习《万店中心学校学生行为规范具体要求》 。所以今天我在国旗下讲话的题目是:养成好习惯,为幸福人生奠基。 首先我们先来分享几个小故事。 曾经,有人向一位诺贝尔奖的获得者请教:“您是在哪所大学、 哪个实验室获得重要知识的?”出人意料的是, 这位白发苍苍的老者 却说:“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了,接着问:“您在幼 儿园学到了哪些最重要的东西呢?”这位科学家耐心地回答说: “我 学会了把自己的东西分一半给小伙伴; 不是自己的东西不能拿; 用过 的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示 自己的歉意;仔细观察周围的大自然;”谁也没想到,在我们平时看 起来最平常的行为习惯,却成就了这位科学家最辉煌

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