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6 年级读书伴我成长演讲稿 500 字 读书伴我成长 演讲稿 6 年级读书伴我成长演讲稿 500 字 (一) 读书伴我成长 著名哲学家培根曾说： 读史使人明智， 读 诗使人灵秀。 人的天生才干犹如自然花草， 读书然后知如何修剪 移接。 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船， 它小心翼翼地把 珍贵的货物送给一代又一代。 教师的职业特点决定了我们只有通 过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水” ， 给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 今天站在这里， 我不想用那些华丽的词藻 去描述读书的美好和意义， 只想与大家一起分享一下读书伴我成 长的故事。 因为小学英语是一门新开设的课程， 初次 面对小学生， 我不懂得什么教学方法， 面对教材总是感到束手无 策，不知道课堂上该讲什么、讲多少、怎么讲，所以在学校组织 的青年教师赛课活动中我被 PASS了，这样的结果让我十分沮丧， 但年轻气盛的我又很不甘心， 于是我请教了分管学校教研工作的 曹校长，她语重心长地对我说： “年轻人，干工作只凭热情是不 行的， 教育教学工作时刻需要心灵的介入， 需要长期的学习与积 累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给 学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是读书、 读书、再读书。 ” 曹校长的一席话让我茅塞顿开， 于是我开 始如饥似渴地投入到读书学习中去。 《小学英语课程标准》让我 了解了小学英语的分级目标，弄清了各年级段的教学任务； 《小 学英语教学设计》中优秀的案例、片断，让我学会了融会贯通， 灵活运用； 《中小学英语教学与研究》的教育教学理论为我的论 文写作提供了很好的素材； 《窗边的小豆豆》让我了解了儿童的 生长规律， 走进了儿童的心理世界。 我发现， 随着阅读量的增加， 在我的眼前好象打开了一扇大门， 备课变得容易了， 上课也讲得 生动了，孩子们的学习兴趣也变得浓厚了，学习成绩也提高了， 曾经上课不合格，现在也能被评为优秀了。这一切让我领会到， 个人成长不仅可以是自我磨砺，也可以是与同行切磋。 当然， 更 不能忽略了读书。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就 是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道： “没有一 艘船能像一本书 / 也没有一匹马能像 / 一页跳动的诗行那样—— / 把人带向远方” 。读名师的书， 看他们成长的足迹， 奋斗的艰辛， 追求的快乐，可以激励自己奋发有为。 读教