广西钦州市外国语学校-提升网络教学战斗力，打赢疫情防控阻击战.docxVIP

提升网络教学“战斗力”，打赢疫情防控阻击战 ——初级中学教师发展的云端研培模式的建设 钦州市外国语学校 张力 陆丽莉 摘要：钦州市外国语学校通过网络教学的云端研培模式提升教师网络教学的能力，促使教师发展，确保网络教学工作开展的有效性，不仅实现了“停课不停学，停学不停教”工作要求，而且在疫情期间成功地进行了“线下”向 “线上”变轨，在后疫情期间推进了“线上线下并轨”，使得网络教学的温度提升，为网络教学赋予了新的生命意义。 关键词：网络教学；初级中学；教师发展；云端研培模式 2020年1月份，新冠肺炎疫情突如其来，生活、工作以及学习等原有的秩序被打乱。为阻止新型冠状病毒肺炎疫情在校园蔓延，各级教育部门做出了延期开学的决定，广西自治区教育厅出台了“停课不停学，停学不停教”的相关文件。地处祖国南疆的广西钦州市面临重大的防疫压力，我校积极响应号召，精心筹划并率先在全市中小学中大规模启用钉钉APP的教学及管理模式，在正式网络教学之前就采用新研培模式对教师进行网络教学以及管理的培训，提升教师网络教学的“战斗力”，最大限度地确保了网络教学工作的有效开展，杜绝在网络教学过程中发生“翻车”事故。 一、创建云端培训群，增强教师学习意识 面对网络教学的未知，一些教师表现出了对教学的担忧，这些担忧后给疫情期间的线上教学带来负面影响，不利于教学工作的正常开展。为了消除各种恐惧而能让教师更好、更快地体验