云计算在小学信息技术课堂教学中的应用研究与实践.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 云计算在小学信息技术课堂教学中的应用研究与实践 - . - 云计算在小学信息技术课堂教学中的应用研究与实践 我是XX市高花亭小学的李，自98年从事教学工作以来，一直与计算机有着不解之缘，一开始的几年，我在学校从事数学教学工作，同时兼职电教员，在此期间从自己的工作需要与帮助同事的角度做了一些教学课件，当时使用Director制作多媒体课件还是件很时髦的事情，我校96年自筹资金建了个586的机房，在当时先进性的开设了微机课。而当时的教学平台还是基于netware4.0的dos与win3.2，经过几年的积累，在2001年我正式转职教学信息技术，当时参与全市的信息技术教研活动感触良多，感觉这门学科比之前的数学学科要有活力的多，跨区的教研活动能做到每月一次，跨校的教研活动几乎每周一次，这些交流促进了我对信息技术学科的认识，帮助我度过了早期的学科转化。在这一过程中，感觉到信息技术学科的知识与技能特点明显，应用性突出。在各位专家面前，我就不班门弄斧了，今天只从自己的实践中谈一些做法与经验，这里面走了不少弯路，也浪费了不少时间与资源，但所幸我们的学科是个不断更新的学科，我浪费的在这里与大家分享，就会成为一种节约。 一、教学中的问题，云计算帮我们解决 在今天的信息技术中，我们避不开的一个概念就是云计算，这种依托Google 的成功而大行其道的计算机使用方式让我们每个信息技术教师可以更有效的开展信息技术教学，以前的大型专用服务器终将让位于这种新型的网络计算方式。在以前我们需要购买专用的服务器，架设服务器，安装复杂的操作系统，配置更复杂的网络教学应用，而今天我们只需要有一台笔记本电脑，安装一个云计算平台软件，就可以为我们的所有教学工作搭好框架。 - . .考试资料 - . - - . .考试资料 由于信息技术教材中包含有使用电子和建设的内容，当时的我为了让每个学生在自己的xp 计算机上安装IIS 并正常工作起来，颇费了一番工夫，而我更青睐于互联网服务，所以当时曾经使用Google 的APP 对自己学校的域名配置了，以学生机器的座位编号为用户名进行的教学工作。 1.Google apps 的服务 可惜的是，后来随着国家对Google 的封锁，这个服务不能使用了，于是，我就再次转到了另一家著名的网络服务公司：微软Live.，并一直使用至今。 2.Live 服务 - . - 在两者的使用过程中，我发现Google的服务仍然更有利于我们的教学，因为Google的有一个非常方便的管理功能，就是可以使用.csv的数据表文件批量导入用户名和密码做一次预设置，学生统一登录的教学非常便捷，对学生来说可以把更多的宝贵课堂教学时间放在学习电子的使用上，而微软Live则需要手工一个个的增加，对教师来说，工作量较大【这个功能还是2011年左右才有的，以前都要学生自己注册】。 这些工作，我们可以看作是一种公有云计算对我们信息技术教学的一种帮助。而我们可以看到，这些公有云对于我们的教学虽然有所帮助，但受制于网络接口的速度与环境，在教学中不确定性仍然较多，如果我们完全以素质教育为主旨的话，当然是公有云更有利于学生今后对网络应用的了解，但我们还有更多的教学任务需要按时完成，所以在后来的教学工作中，我一直努力在寻找一种可以在局域网中，可定制的完成我们教学工作的平台，直到近两年，虚拟化技术和私有云计算的成熟，我找到了一种更高效率的教学平台构建方案。二、云计算的解决之道 通过现在的私有云技术，我们可以在自己的笔记本上快速的搭建一套完整的教学平台，快速高效的完成我们的教学工作，目前的主流私有云计算都依托虚拟化技术实现，国际上最成熟的我就先以VMware和OpenStack两家为代表加以说明，Vmware是一家跨平台的虚拟化计算，早期我曾使用它实现过一些功能，比如用我的win7笔记本实现同时向学生提供email服务和教学服务的linux服务器，但Vmware是商业化的软件，我所使用的功能都是在破解版的基础上实现的，这决定了我们不可能大X围的使用它，而OpenStack虽然很强大，同时也是开源软件，但中文化服务做的并不太好。对于我们快速实施教学工作的需要来说也不太实际。 - . .考试资料 - . - -