2021-2021学年第一学期花园中学学校政教处工作总结.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021-2021学年第一学期花园中学学校政教处工作总结 以德育队伍建设、学生综合素质评价和创建市行为示范校为抓手，以区级德育课题研究为突破口，规范了常规管理，丰富了德育内容，着力提高了德育工作的针对性和实效性，促进了学生全面发展。现将本学期政教教处工作做如下总结：一、完成了区级德育重点课题结题工作，挖掘了生命教育资源，提升了我校师生生命意识。本学期是我校区级重点课题《开发生命教育资源提升我校生命意识的实践与研究》课题的结题学期，围绕该课题，我们做好了各子课题的相关的个案集撰写和收集，课题组成员认真撰写了该课题的结题报告，并请相关专家对课题结题报告进行了指导，确保课题的结题工作顺利进行。通过生命教育课题的研究，构建了我校生命教育资源体系，探索出了对中小学生进行生命教育的有效途径和方法，形成了生命教育的管理和操作机制，从而也提高了学校生命教育的效果，提升了学校学生对生命的认识、感悟和对生命价值的认同和意义。学生的精神状态有了明显的改变，对生命意义与价值的认识有了显著提高，自我保护意识和能力得到了提升，学生的人格与发展的内动力出现新的发展。在课题研究的推进中提升了教师和家长对生命意识的认识，并为学校德育的发展提供了新的视野和新的方向，提升了学校的办学品位，提高了学校的办学的质量。二、在巩固“区行为规范示范校”的基础上，申报了市行为规范示范校。由于区今年市行为规范示范校的创建时间有所改变，由原来的2009年申报提前到2008年进行。因此我校根据形式的需要，结合我校已经被评为区行为规范示范校的实际，我们在2008年10月18日，向区教育局申报了2008年市行为规范示范校。在接下来的一个多月里，全校教职工齐心协力，从校园环境卫生、校园文化建设、温馨教育建设、办公室文化、学生行为规范、学生认知能力等面进行了大量的前期准备工作，并与10月底顺利通过区专家组的暗防。11月11日，区德育专家组又对我校创建工作进行了明查，并获得了明查小组第一的好成绩。我校被报送到市教委做为市行为规范示范校的后选学校，但由于此次市行为规范示范校老的不淘汰，新加名额少，我校的特色不突出等因素，我们最终没有能够获得市行为规范示范校的荣誉。但是我们不灰心，我们将通过此次评选积累经验，为今后的创建工作奠定更加坚实的基础。三、继续加强养成教育，培养学生良好的行为习惯和思想品德。1．抓好年级组长、班主任队伍培养。1）完善了班主任队伍培训体系，完成了闵行区“十一五”年级组长、班主任校本培训，学校在12月底请了教育进修学院教师发展中心的王老师对我校班主任队伍建设进行校本培训指导。我们还选拔了校级骨干班主任参加区层面的培训,以此提高了班主任、年级组长的理论素养和实践能力。2）继续规范班主任工作量化考核。严格执行《明星学校班主任工作月考核方案》考核班主任工作，规范其言行，加强工作的过程管理，通过日检查，周评比，月总结的量化考核，使班主任工作更加制度化，规范化，科学化。2、加强学生干部队伍建设。本学期计划通过四个途径对学生干部进行了培养：（1）竞选：通过少先队代表大会的岗位竞选，产生大队部主要干部，使其具有较好的代表性。（2）轮值：实行各班级轮流值周制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。（3）培训：不定期的举行学生班干部培训会和经验交流会，提高工作水平。鼓励队干部开动脑筋，创造性地完成任务。抓好学生团队的自我管理。加强团、队建设，定期召开学生干部工作会议，做好学生干部培训，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在团、队及班级中的作用。 3、规范和自我学生行为习惯。针对学生的实际情况，对新生开始就进行入学校情、校纪、校规教育，进一步促进了学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。选派了优秀学生干部担任行为规范检查员，每周对各班级学生的行为规范进行检查和督导，及时发现和纠正学生中出现的不良行为，当天反馈给各个班级，督促学生良好行为的养成。 4、深化优秀班集体、文明班考核制度。学生行为规范每周进行检查评比，合理、全面的制定检查内容，每月加以总结、评选。各项量化指标严格按检查、评定为准，并作为每学期期末优秀班级考核的重要依据，使规范教育的运行体系更加完善。期末共评出行为规范示范班9个，文明班集体9个，以此促进班级建设的发展。四、开展了具有我校特色的班级成长档案的建设。从本学期起，在各班级中开展班级成长档案制作活动，给各个班级提供了一个展示自我的载体，使班级档案成为各班“争创文明班级，争做文明学生”双争建设和优良班风学风建