《文本框和艺术字》说课课件.pptVIP

（三）探究学习，体验成功的快乐（7分钟） （提供学生自主探究学习机会） （任务驱动法） （知识拓展） （讲解法） 本环节由教师幻灯片展示学习任务，学生自主探究学习，完成“插入艺术字”的学习，并同时完成“春游通知”的整体定稿。 教师出示自学任务幻灯片，学生根据提示学习。 （教师巡视指导并展示学生作品） （赏识教育法） 教师总结插入艺术字的几种途径，拓展学习。 教师小结 教师分步引导学生自己操作完成文本框的修饰。 （锻炼学生动手操作能力和理解能力） （图解指导法） （教师巡视并根据学生情况指导） （操作尝试法） 教师图解文本框的阴影和三维效果的制作方法，让学生尝试操作，观察效果。 第二部分（20分钟） 让学生阅读课本32页小拓展，利用教师发放的素材，完成文本框的修饰，然后屏幕广播学生作品进行评价交流。 （赏识教育法） （屏幕广播展示学生作品） （教师巡视并根据学生情况指导） （操作尝试法） 教师展示修饰文本框的几种途径，拓展学习。 五、说教学过程 给学生看四幅作品，两幅未使用文本框和艺术字的，两幅使用了文本框何以数字的。 （一）创设情境，课题导入（2分钟） （学生们对比观察） （课程整合） 看一看、评一评，哪一篇比较漂亮、醒目？ （学生说第二幅和第四幅） （创设情境法） 出示课题：《文本框和艺术字》 教师分步引导学生自己操作完成文本框的修饰。 （锻炼学生动手操作能力和理解能力） （图