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《山地回忆》教学设计 《山地回忆》教学设计 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪，从而诱发学生学习的兴趣。下面是职场范文网小编整理分享的《山地回忆》教学设计，欢迎阅读与借鉴。 《山地回忆》教学设计 教学目的 一、认真诵读作品，把握人物形象。 二、体会作品的语言风格。 三、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。 四、进行小说阅读的比较总结，开展研究性学习。 [教学设想] 一、重视文本诵读。本文篇幅不长，可以花不多的时间，通过诵读，领会作品。 二、关于背景，可以在诵读作品后由学生提炼总结，借以培养学生的抽象概括能力。学生在阅读或诵读作品后，只须概括出，故事产生于抗日战争时期，而且是抗战最为困难的时期即可，因为这两点是这篇小说人物形象产生的依据。 三、布置学生阅读孙犁的一些短篇小说和同时期其他作家创作的同一题材的作品，以“战争小说”和“抗战小说”为话题，进行比较鉴赏，从而总结孙犁作品的创作特色，也加深对本文的理解。 四、安排两课时。 第一课时 [教学要点] 一、介绍作者和乡土文学。 二、分析妞儿的性格特点。 [教学