云南省临沧市《教育知识与综合素质》教师教育与答案.doc

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 云南省临沧市《教育知识与综合素质》教师教育与答案 云南省临沧市《教育知识与综合素质》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。 A、原型 B、定势 C、变式 D、问题 【参考答案】D 2. 教科书中的练习题多属于（）的问题。 A、创造性 B、无结构 C、有结构 D、一般性 【参考答案】C 3. （）是教育发展的物质基础。 A、科学技术 B、生产力发展 C、政治经济 D、文化 【参考答案】B 4. 社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。 A、公平性 B、民主性 C、阶级性 D、社会性 【参考答案】C 5. A、教育行政部门 B、地方人民政府 C、地方人民政府教育行政部门 D、公安部门 【参考答案】B 6. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。 A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我 【参考答案】B 7. （）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。．A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【参考答案】A 8. 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。 A、德育内容上 B、德育规律上 C、德育原则上 D、德育方法上 【参考答案】A 9. 一切教育活动的出发点和归宿是（）。 A、教育思想 B、教育制度 C、教育目的 D、教育方法 【参考答案】B 10. 在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。 A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合 D、操作的熟练 【参考答案】C 11. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。 13. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。 A、实践型课程 B、研究型课程 C、拓展型课程 D、知识型课程 【参考答案】B 14. 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 【参考答案】D 15. 孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退 【参考答案】D 16. 从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和（）。 A、专业能力 B、专业品德 C、专业水平 D、专业技能 【参考答案】A 17. “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、差异性 【参考答案】B 18. 认知策略这个术语最初是由（）提出来的。 A、加涅 B、布鲁纳 C、斯腾伯格 D、弗拉维尔 【参考答案】B 19. 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入了（）之中。 A、安全需要 B、尊重、成就需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 【参考答案】C 20. 教师职业行为的首要标准是（）。 A、爱岗敬业 B、依法执教 C、热爱学生 D、严谨治学 【参考答案】C 21. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。 22. 数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。 A、近景的直接性动机 B、低级的动机 C、高尚的动机 D、远景的间接性动机 【参考答案】B 23. 心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。 A、行为矫正 B、学会生存